地方产业经济发展策略选择：传统产业是否应让位于战略性新兴产业

发展战略性新兴产业是我国立足结构转型和着眼未来经济布局的重大战略决策。通过在国家层面对发展战略性新兴产业特殊经济背景进行分析,得出地方层面在布局战略性新兴产业时应与传统产业协同发展的基本结论,但现阶段各地区均不同程度存在发展战略性新兴产业趋同和传统产业让位的情况。根据趋同成因的不同,将战略性新兴产业培育识别问题界定为“因资源禀赋而促进转型升级”的正向评价和“因外部引进而导致羊群跟随”的负向评价两种类型,给出基于正向评价的技术发展路径,并提出基于外部效应的“技术引进—要素升级”和“产业转移—模式创新”两类传统产业升级改造路径。     

基于线性回归模型的高等学校教育成本预测研究

文章运用回归分析方法,以高等学校教育成本为被解释变量,选取教职工人数和在校学生人数为解释变量,建立高等学校教育成本预测模型,并用实际数据验证了模型的准确性。在0.5%的显著性水平上对模型结果进行分析,得出结论:教职工人数在统计上显著,说明教职工人数对教育成本有较大的影响,若控制高等学校教育成本,教职工支出的控制不容忽视。     

区域人才培养投入与产业经济产出协调适配性研究——耦合系统视角下对高技术产业的实证分析

为定量测度区域人才培养投入与产业经济产出间的协调适配程度,以高技术产业为实证对象,通过构建高技能人才培养投入与高技术产业经济产出之间的耦合评价模型,利用2010年度截面数据对全国31个省区进行测度。评价结果表明：全国高技能人才培养投入与高技术产业经济产出的协调适配度为0.478,处于濒临耦合失谐区间,整体表现不佳;除广东省以外,全国其他各省区对高技能人才培养的投入都远领先于高技术产业的经济产出,总量规模上占优的高技能人才培养投入并未能对区域高技术产业的经济产出产生同比例的促进作用;广东省和四川省对高技能人才具有较强的汇聚效应,值得其他省区借鉴;而湖北省和陕西省,对高技能人才培养的投入未能相应地有效促进本省高技术产业的经济产出,该如何加强其对高技能人才落地属性的培养,也同样值得关注。     

自由贸易与贸易保护主义的双层博弈——后金融危机时代的多赢性共识

为应对金融危机,各国背离自由贸易宗旨.高筑贸易保护主义壁垒而导致国际贸易环境受损、金融危机程度加深等实际问题.本文运用双层博弈理论对自由贸易和贸易保护主义之间的联系,分国际层面和国内层面两个层次进行分析研究,得出该双层博弈的最优纳什均衡为各国间需要各做退让,互相妥协,以扩大获胜集合.从而证明想要尽快走出金融危机,各国必须达成共识,同舟共济,最大程度上恢复自由贸易并摒弃贸易保护主义的结论.     

渐进式创新与跨越式变革：我国战略性新兴产业与传统产业耦合发展述评

培育和发展战略性新兴产业是我国立足经济结构转型和着眼未来经济布局的重大战略决策,当前阶段我国培育战略性新兴产业的关键是与传统产业耦合发展。以“耦合”为归纳主线,分别从生命周期、技术创新、博弈策略、价值链以及定量评价五个视角对国内2010-2013年间相关研究成果进行脉络梳理和综合述评。归纳发现,已有成果对于战略性新兴产业与传统产业耦合发展所涉及到的诸如体制、机制等宏观层面的理论研究达到一定的深度;但在定量测度层面,数理评价模型却过于单一,在数据样本的选择和统计口径的制定方面,实证基础也还比较薄弱。     

浅析国际贸易统计方法改革思路

基于外商直接投资（FDI）对全球贸易活动影响的日益加深,我国传统的贸易统计方法已不能真实反映我国在国际贸易活动中的实际利得,需要对现有的采用“跨境原则”为基础的贸易统计方法进行改革,以适应新的国际经济环境,减少和其他国家之间的贸易摩擦。     

金砖五国的出口优势分析

2001年11月,美国高盛公司发表了一份题为《全球需要更好的经济之砖》的报告,首次提出了"金砖四国"的概念。报告采用增长环境评分系统(GES),巴西、俄罗斯、印度和中国的得分表明四国在经济增长方面具有不可小觑的潜力,而"金砖四国"(BRIC)的名称来源于四国的英文首字母。在2010年,南非申请加入"金砖四国","金砖四国"发展成为"金砖五国"。这五个国家无论从面积、人口、资源、市场等方面都有独特优势,它们拥有世界40%的人口、18%的全球贸易以及约45%的当年增长。基于这种优势可能体现在多个侧面,因此,我们将尝试分析在世界范围内,金砖国家在出口方面的优势,并指出产生这种优势的主要原因。     

中国经济体制改革及经济增长路径分析(1949～2009)(上):制度经济学层面

为分析1949年～2009年间中国经济体制改革及改革开放30年来中国经济增长态势及其路径演进,明确当下中国经济所处增长区间以及下一阶段经济增长的可持续性问题,文章构建了改革演进的理论框架,将新中国成立的经济增长路径分为4个阶段。以新古典经济增长模型为基础,通过放宽限制条件,构建计量经济模型拟合中国经济的增长路径。以整体推进阶段的实证数据检验模型的正确性,并得出结论:中国的经济增长尚处于经济起飞阶段;下一阶段的经济仍将维持在高位增长,具有可持续性。     

中国经济体制改革及经济增长路径分析(1949～2009)(下):计量经济学层面

为分析1949～2009年间中国经济体制改革及改革开放以来中国经济增长的态势及其路径演进,明确当下中国经济处于何种增长区间,以及下一阶段经济增长的可持续性问题,构建了改革演进的理论框架,将新中国成立以来的经济增长路径分为4个阶段。以新古典经济增长模型为基础,通过放宽限制条件,构建计量经济模型拟合中国经济的增长路径。以整体推进阶段的实证数据检验模型的正确性并得出结论:中国的经济增长尚处于经济起飞阶段;下一阶段仍将维持经济的高位增长,具有可持续性。     

基于线性回归模型的高等学校教育成本预测研究

文章运用回归分析方法,以高等学校教育成本为被解释变量,选取教职工人数和在校学生人数为解释变量,建立高等学校教育成本预测模型,并用实际数据验证了模型的准确性.在0.5%的显著性水平上对模型结果进行分析,得出结论:教职工人数在统计上显著,说明教职工人数时教育成本有较大的影响,若控制高等学校教育成本,教职工支出的控制不容忽视.