与时俱进全面推进高校"两课"建设

为了贯彻落实中共中央2004年16号文件精神,全面推进高校“两课”建设,高校“两课”教育教学必须与时俱进,着力加强领导、统一思想认识;准确课程定位、规范课程名称;科学构建体系、合理设置课程;深化教学改革、提高教学效果;加强队伍建设、提高教师水平。     

当今大学生心理特征透视

本文根据自己近些年来在从事思想理论教育和心理咨询中所遇到的心理问题以及调查研究中所获得的资料，就当今大学生心理特征进行一些分析透视，以供同行参考。大学生心理的发展和心理特征的形成，主要依赖于两方面条件，一方面是受主观自身的生理和心理条件的影响，不同的个体和不同年龄段的人的心理状况是有差异的；二方面是受客观环境的影响，所处环境的不同，当然会形成不同的心理特征。我们把当今大学生放在特定的年龄阶段和特定的历史环境中加以考察，并用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法加以分析，就不难把握他们的心理…     

高校应加强公共理论课教师队伍建设

为了贯彻党的十六大精神，进一步增强高校公共理论课教育教学的针对性、实效性和感染力，课题组近两年来采取各种方法和通过各种渠道，对当前高校公共理论课程建设状况、特别是对教师队伍建设情况进行了全面系统地调查研究分析。本文为此课题调研报告的部分内容，仅就高校公共理论课教师队伍建设状况、特别是存在的问题进行了深刻分析。高等学校应充分认识加强公共理论课教师队伍建设的必要性和重要性，并采取一切有效措施着力抓好此项工作。     

高校应积极引导学生培养健康心理

要充分认识大学生心理健康教育的紧迫感，根据大学生心理健康标准和要求，针对其心理异常表现，进行行之有效的心理健康教育，全方位地做好心理健康教育工作。