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双语教学是高职院校教学语言改革的一项新举措,是培养高素质的双语技能人才的重要途径。以广东农工商职业技术学院通信技术专业的专业核心课《移动通信》为例,分析了高职院校《移动通信》课程开设双语教学的可行性,从教材选取、教学方法、实践环节和考核制度四个方面介绍该课程双语教学的实践情况,并提出相应的改进建议,希望能给其他高职院校对该课程实施双语教学提供一定的启发与借鉴。 相似文献
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黄巧洁 《广东农工商职业技术学院学报》2009,25(3):73-76
提出了利用数字式平均的方法实现激光脉冲回波弱信号检测。详细分析了数字式平均的原理和实现方法，利用Matlab的Simulink交互式仿真集成环境设计了仿真模型，利用仿真模型和信号还原系统分析了数字式平均的次数和信噪比善比之间的关系。实验表明，该方法能有效地改善激光脉冲回波弱信号的信噪比。 相似文献
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黄巧洁 《广东农工商职业技术学院学报》2017,(2)
针对双边全变分正则化(BTV)边缘细节处理时出现过平滑的问题,结合自然图像梯度稀疏先验模型,给出一种基于双边全变分算子的新型lpBTV(0相似文献
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