语文教学中小组自主管理策略探究

依据《基础教育课程改革纲要》中的要求，要倡导学生主动参与管理，乐于学习，获得相应的管理能力、组织能力和学习能力。因此小组的自主管理在语文学习中，课前发挥指导、检查预习的作用；课中主要发挥合作探究的组织和课堂纪律的管理作用；课后发挥协助教师检查课堂作业、巩固复习、听写背诵、部分作业的初改和课堂举手统计等的作用。让学生在管理中学会，在学习中学会管理。     

论服务场景的复杂性及其设计原则

服务场景是服务企业创造的提供服务的特定舞台,是服务有形展示的综合物理环境本文对服务场景的重要性与复杂性以及服务场景设计的关键因素进行了探讨,并在此基础上提出服务场景的设计原则.     

失范休闲行为研究

随着经济发展与社会进步,休闲已经成为城市居民生活中不可或缺的组成部分。该文探讨了城市居民种种失范休闲行为,指出其危害,并提出防范对策。     

服务的无形性及其营销策略

人类社会经历了农业经济时代、工业经济时代之后,正在迈向服务经济时代.所谓服务经济是指服务业的产值在国内生产总值(GDP)中的比重超过60%的一种经济状态,或者说,服务经济是指服务业中的就业者在整个国民经济全部就业者中的比重超过60%的一种经济态势.     

以服务化带动衡阳新型工业化研究

本文介绍了服务化的内涵,诠释了服务化带动新型工业化的机理,最后在政府与企业两个层面上提出了服务化带动衡阳新型工业化的具体策略.     

失范休闲行为研究

随着经济发展与社会进步,休闲已经成为城市居民生活中不可或缺的组成部分。该文探讨了城市居民种种失范休闲行为,指出其危害,并提出防范对策。     

适应多形式合作经济 办好农业经营管理服务公司

为了适应多层次、多形式的合作经济和农村商品生产迅速发展的客观要求,蓬溪县在农村实行联产承包责任制后,由点到面地反复实践,逐步改革了农村经营管理体制.全县90个乡、862个村、7,594个农业合作社,从1981年到1983年9月,经过两年多时间,以乡建立了90个农业经营管理服务公司(以下简称公司).它是农业经营管理辅导机构改革的尝试,与过     

浅谈服务的便利化

在消费者导向时代,消费者对服务便利需求比以往任何时代都强烈,服务便利成为强化服务和企业竞争优势的一项战略性举措。为此,文章提出了满足消费者服务便利化需求的策略。     

初中语文综合性学习教学设计策略探究——《莲文化的魅力》设计策略

为了有效进行语文综合性学习教学活动,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在设计人教版八年级上册语文第五单元综合性学习“莲文化的魅力”时,通过采用巧设布局、激发兴趣,乐在探究、重在参与,师“导”生“动”、张弛有度．师“导”生“动”、张弛有度,强调“自主”,学有所荻的设计策略探究有效的完成了此次综合性学习活动。