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同化与顺应是重要的认知过程,归化和异化是常用的翻译策略.译者作为翻译主体,对源语文化的正确解读才可能完成恰当的翻译.从认知心理学的视角来看,解读过程中同化或顺应图式是执行归化或异化翻译的认知基础,本文以文化意象翻译为例证.  相似文献   
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严金波 《财会通讯》2010,(5):153-156
本文基于能力本位的职教理论,在应用英语(财经方向)专业探索了国际商务活动需要的会计人才培养新途径。提出“商务英语+会计资格”人才培养特色:工学结合、双证就业,把商务英语和会计能力的职业基本要求融合在人才培养目标与课程设置之中,培养学生的职业能力,增强职业素质和择业竞争力。  相似文献   
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