岗位需求导向下人才培养模式的探索——以工业分析与检验专业为例

近年来,随着我国食品、化工行业规模不断的扩大,企业对从事产品质量检验的高素质技能型人才需求缺口也在不断增大.然而,目前多数高等职业院校工业分析与检验专业的人才培养模式陈旧,培养出的毕业生不能与企业的岗位需求实现无缝对接.文章以包头轻工职业技术学院工业分析与检验专业教学改革为例,就工业分析与检验专业课程体系构建、教学模式转变和考核方式转换等方面进行了初步的探索.     

关于高职院校《工业分析》课程教学改革的思考

近年来，高等职业院校发展迅速。高等职业教育的发展目标是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的高素质专门型人才，其中《工业分析》课程是一些高职院校的一门主干专业课，随着我国化工行业的快速发展，如何让我们的教学能够适应本行业发展的需要戍为一项重要课题。本文从专业培养目标，教学内容，教学方法，实践教学几方面的改革进行了深入的思考和探讨。     

浅谈如何提高学生分析化学实验基本操作技能

分析化学是大专院校化学类相关专业的专业课程，是一门实验科学，这门课程不仅重视学生理论知识的学习，而且重视学生实验操作技能的培养。目前很多职业岗位对分析化学知识和技能的要求很高，因此，如何通过实验教学培养学生的实验操作能力、运用分析化学知识解决实际问题的能力就越来越重要和迫切。通过多年来的教学实践，笔者认为，提高学生分析化学实验基本操作技能应从教学手段、教学方法及考核方式等方面进行改革和创新，以实现使学生掌握扎实的实验基本操作技能的目标。