乡村旅游：农业产业化的新引擎

乡村旅游是利用乡村区域特色、乡村自然和人文等旅游资源，开发适合于旅游的项目，吸引旅游者前往观光、体验、娱乐、休闲、度假的一种旅游形式。大力发展乡村旅游不仅扩大了旅游容量，而且带动了农村产业结构的调整，促进农业综合发展，推进农业的产业化发展。乡村旅游有推进农业产业化的可能性，乡村旅游有促进农业产业化的功能，因此大力发展乡村旅游可以成为农业产业化的新引擎。     

乡村旅游:农业产业化的新引擎

乡村旅游是利用乡村区域特色、乡村自然和人文等旅游资源,开发适合于旅游的项目,吸引旅游者前往观光、体验、娱乐、休闲、度假的一种旅游形式。大力发展乡村旅游不仅扩大了旅游容量,而且带动了农村产业结构的调整,促进农业综合发展,推进农业的产业化发展。乡村旅游有推进农业产业化的可能性,乡村旅游有促进农业产业化的功能,因此大力发展乡村旅游可以成为农业产业化的新引擎。     

突出湖湘特色:发展湖南高职旅游教育的新视野

湖南省委、省政府决心把旅游资源大省建设成为旅游产业大省,在此战略背景和战略视野下,湖南高职旅游教育应该有所作为,但当前的湖南高职旅游教育还难以适应这一战略要求。区域特色是旅游的底蕴和支撑,湖湘特色是湖南旅游的区域特色和品牌,因此,湖南高职旅游教育的发展为适应湖南旅游强省的产业战略,要突出湖湘特色,创新人才培养模式、打造湖湘特色的高职旅游教育"航母",拓展自己的发展空间。     

论高职教育质量的社会监控

高职教育是针对生产、经营、管理、服务第一线某一职业岗位或岗位群培养实用人才的高等职业技术教育,其社会性、实用性的特点表明社会监控对其教育质量监控起着举足轻重的作用.目前我国高职教育的质量监控系统没有对社会监控引起足够的重视,影响了社会对高等职业教育质量评价的全面性和客观科学性.因此,建立和完善高等职业教育的社会监控体系,必须建立社会中介评价机构、生产单位评价机制、社会监控反馈机制.     

完善依法治理的农村和谐社会构建机制

中共中央十六届六中全会指出:"完善法律制度,夯实社会和谐的法治基础。"农村和谐社会需要依法构建,这是和谐社会构建的客观要求;法治是农村和谐社会构建的必然选择,这是社会发展实践证明的真理。因此,要抓住依法构建农村和谐社会的着力点,推进农村和谐社会的构建。     

农业供给侧改革下高职院校培育乡村工匠研究

乡村工匠是具有传统技艺特长和专业水平的人才,在美丽乡村建设中起着十分重要的作用。2017年中央一号文件明确要求高等学校、职业院校要开设乡村规划建设、乡村住宅设计等相关专业和课程,要培养一批专业人才,扶持一批乡村工匠。高职院校是技能型人才的摇篮,应担当起培育乡村工匠的重任,努力探索校村合作、改革教学内容和教学方式,构筑培育乡村工匠的保障体系。