论高职院校班主任在学生就业中的作用及工作方法

针对高职院校学生的就业现状,文章提出高职院校班主任作为学生的人生指导老师,既可以利用自己的专业知识帮助学生培养专业素养,又可以利用自己的社会经历加强学生社会适应性的培养,在学生就业中起到了关键作用.结合与学生交流实例分析指出班主任应将就业指导贯穿于高职教育的始终,并对班主任在高职学生学习乃至毕业后的各个阶段的工作方法进行了研究,提出高职院校班主任在对学生进行就业指导过程中,要教育学生正确地认识自我,建立终身学习的理念,积极培养职业技能,鼓励学生自主创业.     

高职院校精品课程建设探讨

精品课程是高校办学水平的重要标志,高职院校必须要有反映教育特色的精品课程。文章对精品课程建设的主要内容和有效途径进行了较全面的论述。     

"双师型"教师培养途径与模式研究——基于高职院校"双证型"学生培养模式

文章从高职院校双证型学生培养模式入手,分析培养双师型教师的意义,全面阐释了双师型教师的内涵,进而分析双师型教师培养途径与模式:首先,各部门联动积极培育双师文化;其次,高职教师应积极主动地参与双师型教师培训;再次,以校企合作、学研结合为切入点,成立师资培训基地,共同培养双师型教师队伍;最后,成立专家组织,制定双师型教师的职称评审标准。文章为安徽省建设职教大省的师资队伍建设提供了一些可行性建议。     

农村金融风险及其防范探讨

今年初，温家宝总理在政府工作报告中指出要扎实推进社会主义新农村建设，其中包括要深化农村金融改革。由于多方面的原因，农村金融服务仍存在许多问题，特别是农民贷款难问题比较突出。一些农村金融机构历史包袱较重、经营困难、潜在风险较大，不适应社会主义新农村建设的客观需要。本文从近年来农村发生的金融纠纷入手，阐述金融风险的内涵，并分析我国农村金融的现状及风险原因，最后找出防范对策。