聋生学习环境与心理健康关系研究

了解广东省培英职业技术学校聋生学习环境对其心理健康的影响。方法:通过对200名中等教育聋生进行心理健康诊断测验(MHT)的问卷调查,利用统计软件对聋校生、转校生、普校生进行比较分析,以研究其差异性。结果:聋校生在对人焦虑的表现上与普校聋生存在差异,聋生心理健康情况与聋生的学习环境之间存在着一定的联系。结论:要重视为聋人营造有利于他们融入主流社会的学习环境。