对构建主义学习理论下的大学英语教改反思

受建构主义学习理论启发而引发的大学英语教学改革把以教师为中心的课堂转变成以学生为中心的有一定情境的认知和体验活动；然而,新的教学模式受学校自身软硬件、学习者自我管理能力、学校教学目标诸方面的制衡,本文有针队性的提出解决的措施.     

基于多元回归模型的大学生礼仪问题的研究

目前关于优秀大学生的培养。不仅要培养他们的专业技能，更注重培养其良好的礼仪修养。然而，目前中国90后大学生礼仪教育方面存在不足。本文从实际出发，利用多因素分析中的多元逐步回归建立了多元逐步回归模型。同时借助SPSS和SAS软件，详细分析了90后大学生礼仪方面存在的问题和影响因素，并得到了比较科学客观的结果。     

大学生礼仪问题的研究及Logistic回归模型的建立

目前，培养中国高校的优秀大学生，在培养专业技能的同时，还注重礼仪修养。然而，目礼仪教育方面我们存在不足。本文从实际出发，建立了多等级Logistic回归模型。同时借助SPSS和SAS软件，详细分析大学生礼仪方面存在的问题和影响因素，力求为改进中国的大学礼仪教育做出贡献。     

团队精神在当代大学生成长成才中的作用分析

随着知识经济时代的到来,社会对高素质人才的培养提出了更高的要求。市场经济要求大学生毕业进入到工作岗位后,是否具有团队合作精神,将直接关系到他们的个人的前途,更关系到我国经济的发展,并最终影响到民族的未来。当代大学生肩负着建设社会主义新中国的重任,因此,培养当代大学生