从乔布斯的经历谈创业教育中的挫折教育

乔布斯是当今最具有梦想、最成功的创业者之一,他引领了数字技术时代创业的"神话",正无限地激起年轻人的创业梦想。我们试图从乔布斯的创业经历中剖析创业的失败和挫折,以及他在面对失败和挫折时的坚守、坚持,供怀揣创业梦想的年轻人借鉴和学习。     

微电影营销的市场前景浅析

微电影具有区别于电视广告、电影和网络视频的独特属性,不仅带来了一种新的电影艺术传播模式,更重要的是它迎合了企业在"限娱令"、"限广令"压缩电视植入式广告空间背景下求变的现实需要。视频网站用户群高速扩张、自媒体覆盖面日益广泛、智能手机市场占有率节节高升、"碎片化"信息接收方式的日趋成熟,造就了微电影将是企业的一种新的营销方式,并将在企业营销中发挥着更大的作用。     

基于学习能力提升的学习共同体构建

“教学相长”学习理论其实质是强调自学、强调教与学的相互促进；“学习共同体”同样强调师生的交往互助和共同发展。学习共同体的构建旨在提升学习能力，让学生学会学习，强调学生情感态度和学习过程发展，达到培养目标；让教师发挥专长，在教学、科研、社会服务等方面协同发展。学习共同体的构建应该以“学会学习”为出发点，通过“三结合”提升学习能力，并且将教师专业发展作为提升学习能力的立足点，通过教师专业水准的提高使学习者能力得到全面发展。     

浅论微电影在企业营销中的应用

高科技和互联网的发展、影视技术突飞猛进、“碎片化”信息接收方式的形成,造就了微电影。微电影因具有完全不同于电视广告、电影和网络视频的独特属性和传播方式,不仅带来了一种新的电影艺术传播模式,更重要的是它迎合了企业在“限娱令”、“限广令”压缩电视植入式广告空间背景下求变的现实需要,更是契合了受众即时消费的诉求。因此,它将是企业的一种新的营销方式,并将在企业营销中发挥着更大的作用。     

基于创业导向的《数字出版基础》教学内容改革研究

从市场需求与教学培养目标出发,结合高职院校数字出版基础课程的实际情况,提出教学内容改革必须对教学内容有所取舍,并结合专业知识,配合新的评价体系,以创业为导向,强化数字出版的实际应用能力,从而实现高职院校数字出版教学内容改革的目标。