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尚改荣 《中国对外贸易(英文版)》2010,(22)
就当前关于职业教育课程改革中的数学教学的内容提出自己的基本观点.职业教育的数学教学内容应展示"数学美"与"趣味性";应结合专业特点,满足学生发展的实际需求;应体现出实践性、操作性;应呈现出用数学思想方法解决实际生活问题的特点;应注重数学历史文化知识的引入. 相似文献
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