唐山市小学教师创新教育认识程度现状调查及对策研究

文本基于对唐山市六所小学教师创新教育认识程度的调查研究,描述了唐山市小学教师对创新教育认识程度的现状,探讨了唐山市小学创新教育的问题和不足。本文从教育理念、性别构成、学生家长期待和学校支持等四方面分析了原因,并提出了相应的策略。