汉语广告语言中成语模因属性的语用分析

在经济全球化的今天,广告与成语的有机结合是历史的必然产物和语言精华。本研究以模因论为基本理论框架,在Heylighen（1998）的模因选择标准的基础上,探索性提出了汉语广告语言中成语模因的特有属性,即成语模因的区别性、新颖性、简易性、关联性和一致性。引导语言使用者通过分析各种潜在意义后选取其中可能性最大的一种意义,从某种程度上对英语语用学的研究起到一定的促进作用。     

对构建主义学习理论下的大学英语教改反思

受建构主义学习理论启发而引发的大学英语教学改革把以教师为中心的课堂转变成以学生为中心的有一定情境的认知和体验活动；然而,新的教学模式受学校自身软硬件、学习者自我管理能力、学校教学目标诸方面的制衡,本文有针队性的提出解决的措施.     

《清明》英译文的主位结构分析

作为体现语篇功能的重要手段,主位在语篇信息传递中起着重要的作用。本文试以主位理论为框架,以古诗英译文为研究对象,分析《清明》英译文本的主述位结构,以此说明主述位理论论作为系统功能语言学的一个组成部分,能够为诗歌翻译提供理论框架,很好地指导诗歌翻译研究和实践。