高职高专经济管理专业《经济法》教学改革之浅见

高职教学应以知识运用培养为需要,文章根据目前高职高专经济法教学实践中普遍存在的问题,同时结合高职高专经济法的教育目标,笔者就此提出了相应的改革建议,与各位教师探讨。     

多媒体技术在高职高专审计教学中的应用初探

近年来，我国大力发展职业教育，高等职业技术教育进入发展新阶段。以培养技术型、应用型人才为主要目标的高职高专教育，当前审计教学现状却不容乐观，存在许多问题。我们必须通过不断的教学方法和教学内容的改革，积极探索出解决问题的有效途径，从而加快人才培养进程，为社会输送优秀的专业技术人才。多媒体技术在高职高专审计教学过程中的灵活而又有效的运用，不失为一个值得探索的途径。     

多媒体技术在高职高专《基础审计》课程过程性考核中的应用

增强学生的职业能力是高等职业教育教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。我们需要根据国家教育局规划的对高等职业教育的要求，力求以培养学生独立思考和实际操作的运用能力为宗旨，培养学生在实际中运用理论完善理论的能力，以及帮助学生逐渐养成良好的精神素养、职业道德，危机处理能力。多媒体技术在高职高专《基础审计》课程过程性考核中的应用值得研究。     

论高职高专《成本会计》课程改革

《成本会计》是会计专业的一门必修课程，其课程建设直接关系到该专业学生专业技能和创新能力的培养，关系到专业建设的水平。可是随着经济的不断发展，社会的日益进步，特别是在新准则实行后的今天，随着各项会计类考试内容的不断创新和调整，《成本会计》课程教学的弊端也日益明显，急需我们不断改进和完善。     

处理应交税费业务中的职业能力培养

培养学生获取从事会计工作的能力是高职会计专业教育的目标。处理应交税费业务，首先要准备相应的会计知识和税法知识，通过应交税费业务的处理，锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力进而提升学生的职业能力。我们常说：知识积累靠积极的学习态度、自身能力的培养靠在错综复杂的业务中锻炼、能力提升靠不断的对遇到的问题不断进行归纳总结。