基于行动导向的课程整合研究——针对机械制造与自动化专业

机械制造与自动化专业教师在有关课程观点的基础上综合该专业对区域经济的服务性作了基于行动导向的课程整合研究,明确了课程整合的目的,阐述了课程整合的过程,确定了课程整合的手段,并以传统课程和整合后课程的关系图显示了机械制造与自动化专业基于行动导向课程整合的脉络。     

行动导向教学思想与教学方法初探

随着我国高等职业教育改革的不断深入,高等职业院校在专业建设的理念和模式上取得了长足的进步。目前,基于工作过程的课程体系在各职业院校的人才培养方案中占据着主导地位。而此课程体系来源于德国"双元制"所采用的行动导向教学思想。所以,对于行动导向教学思想的学习和研究,会使我们更加清晰地认识我国高等职业院校应该如何进行基于工作过程的课程改革。     

课岗对接、课证融合的课程体系研究

本文针对高职汽车检测与维修专业课程整合的研究,进一步对汽车检修行业涉及的岗位所需技能做了整合分析,以岗位技能为课程目标,以职业技能为专业课程群目标,以职业综合素质为专业人才培养目标,最终以技能鉴定为评价手段,以技能证书考核为评价要求,形成课岗对接的具有针对性的课程学习,形成课证融合的具有权威性评价的课程体系。     

高职专业建设的适时性与前瞻性研究

通过对高职专业建设的宏观发展与微观发展存在问题的分析,提出了对高职专业建设的适时性与前瞻性的探讨,结合东北重工业基地国家骨干高职院校重点专业建设的经验,探索了高职专业建设的新思路,以期能够对高职专业建设的发展提供必要的支持。     

医院装修改造方案设计与管理

现代医院旧建筑楼的装修改造是一项内容广泛的系统工程,它不但涵盖了建筑科学的诸多领域,同时与医学发展息息相关,如何在严谨的科学性中融入温馨舒适的气息,是摆在我们面前的新课题。     

高职院校专业教学软件的研究

本文介绍了专业教学软件的发展,研究了基于高等职业院校课程改革的专业教学软件的框架,详细阐述了专业教学软件应具有的功能、软件开发的阶段及资源、人员的配备和软件所辐射的领域,其中,以机械设计基础课程为例,展示了其专业教学软件的整体框架,最后本文比较了所研究的专业教学软件与普通仿真辅助教学软件的区别,明确了软件的发展对深入进行高职课改与教学方式的转变的重要意义。     

《DSP原理及应用》教学内容与教学方祛韵咧究

随着数字通信技术的发展，DSP技术应用日益广泛。《DSP原理及应用》课程是具有较强的工程应用特性，本文结合我校实际对这门课程的特点进行分析，对该课程的教学内容及教学方法提出了一些改进，来激发学生学习的热情，提高学生动手能力和实践水平，为以后从事相关方向的工作打下一个良好的基础。     

基于工作过程课程体系的构建研究——针对机械制造与自动化专业

基于工作过程课程来源于德国的双元制教育,在德国被叫做"行动导向课程",它是德国职业教育特别是双元制职业教育所应用的教学课程体系。基于工作过程课程很好地解决了高职工科专业课程体系中长期存在的理论教学与实践教学严重脱节的现象,符合高质量高端技能型人才培养的要求。自教育部启动国家示范性高职院校建设项目以来,在很多高职院校得到了迅速的推广和应用。     

《弟子规》在高职德育教育中的应用

本文从高职教育的发展及人才培养目标入手,分析了高职学生的德育教育现状,做出了"两课"教育进入新时期的判断,阐述了《弟子规》与德育教育的结合在高职德育教育中的应用。     

异步电动机的故障和安全运行分析

目前使用最广泛的电气设备是三相异步电动机,其故障是多种多样的。本文结合多年的实践经验,介绍有关异步电动机的常见故障及分析,使电气运行人员做到尽可能地及时发现和消除电动机的事故隐患,保证生产安全。并对电动机安全运行进行了探讨。