关于任务型教学中调动学生积极性的研究

学生的角色地位是任务型教学设计任务时考虑的重要因素,只有正确认识和处理好教师和学生的职责关系,才能充分地调动学生的积极性,切实提高教学质量.     

任务型英语语言教学研究

近年来,任务型教学在外语教学、科研和实践领域得到广泛的应用。本文综述了任务型语言教学研究背景和现状,讨论了任务型课堂教学模式。     

大学建筑英语教学渗透国际理解教育的研究

一、实施国际理解教育的意义 首先,国际理解教育不仅要让外语系学生了解和掌握国外的语言文学,培养学生进行国际理解的技能,更重要的是让学生形成从全人类利益,全球观点出发考虑问题,理解国际社会,关心和宽容异国文化的国际精神,即培养学生的国际理解的态度.让学生了解国际知识,掌握国际理解的技能,从而逐步具备国际理解的态度,这是我们外语系进行国际理解教育的主要目标.具体讲将从如下三个层面进行国际理解教育的探讨和尝试.     

关于任务型教学中调动学生积极性的研究

学生的角色地位是任务型教学设计任务时考虑的重要因素,只有正确认识和处理好教师和学生的职责关系,才能充分地调动学生的积极性,切实提高教学质量。     

通过网络开展跨国外语合作学习的研究

网络学习、合作学习和情感教育成为当前外语研究和教学实践的热点,充分利用网络优势,开展合作外语学习活动,促进情感因素和外语学习的同步,自然受到人们的青睐.     

大学建筑英语教学渗透国际理解教育的研究

一、实施国际理解教育的意义首先,国际理解教育不仅要让外语系学生了解和掌握国外的语言文学,培养学生进行国际理解的技能,更重要的是让学生形成从全人类利益,全球观点出发考虑问题,理解国际社会,关心和宽容异国文化的国际精神,即培养学生的国际理解的态度。让学生了解国际知识     

任务型英语语言教学研究

近年来,任务型教学在外语教学、科研和实践领域得到广泛的应用.本文综述了任务型语言教学研究背景和现状,讨论了任务型课堂教学模式.     

通过网络开展跨国外语合作学习的研究

网络学习、合作学习和情感教育成为当前外语研究和教学实践的热点,充分利用网络优势,开展合作外语学习活动,促进情感因素和外语学习的同步,自然受到人们的青睐。一、研究现状计算机辅助合作学习(CSCL),特别是基于网络的合作学习,近年来在外语学习、科研和实践领域得到了广泛的应用。从整合方式上看,电子交流可以与外语合作写作相结合,也可以用于外语阅读和写作交流合作项目。从研究内容上看,Greenfiel(d2003)和Warschauer(1996b)侧重于网络外语合作学习对学生情感方面的影响,认为大多数学生喜欢这种交流方式,英语和电脑技能增加了自信,感…