物流管理专业现代学徒制人才培养研究与实践

广州城建职业学院根据中国邮政速递物流服务中心的需求,与中国邮政共同研制招生与招工方案,招生方式、学徒制模式的学习和实践方法,探索教学任务由学院教师和中国邮政师傅共同承担,形成双导师制.双方共同建立教学运行与质量监控体系,学院和中国邮政共同实施考核评价,将学徒岗位工作任务完成情况纳入考核范围.     

绿色物流的教学研究与探索——港口物流低碳发展的路径

绿色物流、绿色港口是都以绿色观念为指导，建设环境健康、生态保护、资源合理利用、低能耗、低污染的新型港口。将港口资源科学布局、合理利用，把港口发展和资源利用、环境保护有机结合起来，走能源消耗少、环境污染小、增长方式优、规模效应强的可持续发展之路，最终做到港口发展与环境保护和谐统一、协调发展。“绿色港口”，一方面，港口行业作为国家改革开放的直接受益者。保持了30多年的快速发展，自然应该承担更多的社会责任，应该为社会创造更多的绿色价值；另一方面，也只有坚持“绿色港口”的发展观念，才能保持整个行业健康向上、可持续性的发展。打遣“绿色港口”已经成为港口行业的普遍共识。但企业的任何一个战略目标都是通过管理来实现的，否则，“绿色港口”就会成为一句苍白的口号。     

广西农产品批发市场运营模式构建

文章研究定位于通过对广西农产品批发市场的流通渠道实地调查与研究,探索农产品在流通中的各环节价格形成机制,借鉴当前农产品批发市场建设国内外成功运作的经验,结合广西国民经济发展状况,当前农产品批发市场供需状况及批发市场存在的问题,提出了新竞争环境下的农产品批发市场发展运营模式,从运营创新角度提出广西批发市场组织设计、盈利模式、交易模式等方法优化现有农产品批发市场供应链,减少产品在渠道上的时间延迟,对广西当前农产品批发市场升级改造提供决策参考。     

高职院校四大主要教学环节改革探索

高职院校的培养目标是培养面向生产和服务第一线的高素质技能型人才,长期以来,高职教育在大学教育领域中仍较多地沿用传统的教学方法,偏重对学生知识的传授,而忽视学生能力的培养,这很难适应现代社会对技能型人才的需求。因而需要深化教学改革,从知识目标向能力目标转化,从培养知识型人才向技能型人才转变,突破传统的学历教育模式,改革实践教学,强化职业技能训练,全面提高学生的综合素质,为社会造就高素质技能型人才。     

广东珠三角人才市场需求调查分析报告

文章通过对广东珠三角人才市场需求调查分析与研究,探索人才市场的双向需求,把企业的需求以市场化的形式展现,为广大求职者寻找适合自己发展的空间,为各院校的培养方向提供了理论依据,繁荣了人才市场,更促进了企业的发展.     

高职《国际物流实务》课程的教学改革探索——以就业为导向、任务为驱动、项目为载体的快乐情景教学法

近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,针对区域经济发展的要求,灵活调整和设置专业,采取不同的教学方法和办学模式,以就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养了千百万高素质技能型专门人才。     

加强物流园区建设 提升物流竞争力

加强物流园区建设,提升物流竞争力是资源整合、产业提升的重要举措,是各地经济发展新的增长点。各地政府应该结合自身的资源优势或者区位优势,加强物流园区建设,完善物流园区管理,提高自身竞争力。本文首先阐述了加强物流园区建设的必要性,其次,分析了物流园区建设的基本原则。同时,从物流园区建设要注重统一规划;加强领导,落实责任;完善政策支持,优化发展环境;要抓好现有物流企业的整合;加强审批管理等方面,就如何加强物流园区建设来提升物流竞争力进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

探索绿色物流使企业如红花绽放之策略——广州港口绿色物流增效益之我见

广州港在中国的所有港口中历史悠久,是中国古代的＂海上丝绸之路＂的起点。改革开放以来,国民经济高速发展使广州港成为国家综合运输体系的重要枢纽,也是华南地区对外贸易的重要港口。广州港集团有限公司制订了《广州港集团有限公司发展低碳物流创建绿色港区规划方案（2010-2020年）》,对港区的粉尘、噪声的治理加大了力度,进一步加快绿色、环保、节能港口的发展,创造经济效益与社会效益相一致,造福于广州港周边的民众,造福于社会。