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“教师评学”工作是高校教学质量评价的一个重要环节。对成都理工大学教师评学工作的实证研究表明,任课教师对学生学习情况的总体评价是好的。但对学习态度、课堂纪律、参加实验实训等方面认可度较低。另外,从年级和课程属性的统计结果来看.教师对高年级学生和上公选课学生的评价也较低。针对这一实证研究结果。今后应从严肃课堂纪律、加强专业和课程建设、加强对公选课的管理和合理制定教学计划等方面着手加以改进。 相似文献
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改革开放三十年来,成都理工大学教学质量监控工作经历了恢复、规范、发展和构建四个发展阶段,并形成了如下的工作经验:狠抓教学质量不松懈.始终重视教学质量监控工作,质量监控措施得力,善于总结经验等。展望未来,监控工作还应继续强化质量意识,加强理论研究,并进一步创新体系。 相似文献
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本文通过分析攀枝花市陡坡耕地的立地条件及其分布特点,因地制宜地建立了攀枝花市陡坡耕地的退耕还林与生态设计模式,提出了退耕还林措施,并从区域经济发展与环境生态建设相协调的角度,提出了攀枝花市退耕还林后社会、经济、环境的发展建议。 相似文献
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