网络环境下研究性学习的评价

网络环境下研究性学习的评价是贯穿研究性学习全过程的多元评价、动态监控。评价的内容与形式的选择都是为了实现网络环境下研究性学习的目标。网络环境下的研究性学习在评价时不仅要对学生的学习结果进行评价。而且要对学生的学习过程进行全方位、多维度的综合评价，目的是为了促进学生的健康成长和全面发展。     

铸造用磷酸盐胶粘剂的研制及应用

介绍了铸造用磷酸盐胶粘剂的化学组成，生产过程，使用方法及主要性能，并分析了其应用前景。     

海洋石油装备标准化的应用探索与发展建议

针对海洋石油装备制造企业实施标准化,促进企业持续发展的重要作用与目的意义进行了分析,并结合宝鸡石油机械拓展海洋石油装备的具体工作实践,详细介绍了标准化在企业转型升级进程的具体做法和应用措施,进一步提出了实施标准化具体措施建议,强调了标准化对企业发展的重要意义。     

教师专业化发展校本培训的研究

本文研究教师专业化含义，发展指标。以及教师专业化发展的校本培训研究方案，确定了以“以提高教师专业化素质为本，实施育、研、培、导一体化培训模式的校本培训研究方案。     

二维密度异重流潜入过程数值模拟的探索

异重流是广泛出现于周围环境和工业生产中的一种运动,利用异重流特性,在水库减淤,环境治理用等方面可获得很大效益,成功模拟异重流的潜入过程对指导实践应用有至关重要的作用。本文运用水动力学雷诺方程和k-ε紊流数值模型,结合VOF多相流模型模拟了平底槽底不同工况下与斜坡槽底上的二维密度异重流的潜入过程,探索性研究了异重流潜入过程的不同影响因素。研究表明,在不考虑互相掺混的情况下,异重流的头部形态及运动速度与两种不同流体密度比及相应的表面张力有直接关系。     

我国中小企业信用担保体系初探

目的:从建立和完善我国中小企业信用担保体系的角度提高中小企业的融资能力。方法:从两方面提出了制度创新的对策建议。结果:进一步完善信用体系建设推动中小企业发展朝健康方向加快发展。结论:首先是中小企业信用担保体系本身的制度创新,其次是信用担保机构上下游环节的制度创新,保持该体系可持续发展。     

新时期网络课程教学设计要点分析

网络课程设计是课程开发的首要环节,优化的设计保证了课程的后续开发,提高了远程教学质量.网络课程设计是以一定指导思想、设计原则为基础,根据特定学习目标、学习对象、学习内容、环境条件等,对网络课程的呈现方式、内容、结构、界面等进行具体计划的活动,该活动的目的是促进学习者自主学习.