基于校企合作的高端技能型人才培养模式创新研究

高职院校是培养高端技能型人才的场所,可实际面临的问题是刚刚毕业的毕业生不能满足企业的用人需求,企业需要的是立即能产生经济价值的人才,而不愿意在对学生进行二次培养。本文就高职院校的人才模式进行了研究,“校企合作”是培养高端技能型人才的根本途径。因此,本文对“校企合作”的模式进行了研究,提出了几种能够激发企业积极性的合作模式。     

基于职业能力的项目教学的应用研究——以中职“办公软件”课程为例

近年来,中等职业教育已经成为高中阶段教育的重要组成部分,它不仅肩负着培养适合社会需求的高素质优质劳动者的重要任务,同时还是我国经济社会发展的重要基础.中等职业教育的培养目标是以就业为导向,以职业能力为中心,把学生培养成为满足社会需要的优秀人才.以能力为基础的教育思想在当今的职业教育领域已达成共识,而“职业能力”更是职业教育理论教学和实践教学的核心概念.与传统的职业教育理念相比,“职业能力”具有更明显的优势,是社会对中等职业教育的本质要求.基于职业能力的项目教学模式是立足岗位要求,基于工作任务的相关课程体系,具体的教学内容以一个个完整的学习项目为载体,学生在完成项目任务的过程中获取知识,掌握技能,真正体现了“工学结合”的思想精髓.本研究,著者开展了“基于职业能力的中职办公软件课程应用教学”,这一实践体现了中等职业教育特色,研究结果显示,该项研究提高了中职学生的职业能力,对中等职业教育其它专业课程的教学也具有一定的借鉴和启示.     

出国热背景下英语培训企业机遇分析

随着人们生活水平的提高，越来越多的家长希望将孩子送出国门，接受国外的教育。在这样一种背景下一种新兴产业迅速发展起来，越来越多的英语培训机构充斥着我国教育培训的市场，在出国热的背景下给英语培训机构带来了怎么样的机遇和挑战？文章通过对英语培训机构的现状和现今社会潮流为培训机构带来的机遇和挑战的分析，对机构今后的发展提出了一些设想。     

P2P网上借贷信用机制研究--以拍拍贷为例

文章分析了当前 P2P 网上借贷行业的发展状况及潜存风险,并以国内 P2P 网络借贷行业内第一家拿到金融信息服务资质的公司——拍拍贷为例,揭示了国内网上借贷信用机制的现状,从 P2P 网上借贷平台和政府的角度提出了构建P2P 网上信用机制的建议。