全国高等学校商业经济教学研究会年会侧记

全国高等学校商业经济教学研究会年会于7月16～20日在承德举行。笔者有幸参加会议,感受颇多,谨就闻见所及作一侧面记述,以飨读者。这次年会的中心议题是商业经济的教学改革问题。围绕这个中心又讨论了商业经济在有关学科体系中的位置,它的研究对象、方法以及它同相邻近学科的关系等问题。     

商业的职能是“购、销、调、存”吗?

商业的职能是什么?“购、销、调、存”呗!商界同志异口同声地这样回答,商业课程的教材和教学大纲也是这样写着的。这似乎已成为商业上的常识。然而,常识未必都符合科学,科学往往要打破常识。所以,这个问题还是值得一议。“调”,指的是什么呢?据说,指的是商业内部各企业间的买卖转手。但是,一个行业的职能,指的是该行业在社会分工体系中承担的特殊使命,逻辑上要求将该行业作为一个整体来考察,看一看它向外界“输出”的功能是什么?因此,在论述商业的职能时,它内部的转手买卖应该抽掉。商品在商业内部有没有经过转手买卖,经过一次转