高职生职业能力培养存在的问题及对策

高职生职业能力培养存在学生职业认知较差,学习动力不足,职业品质离用人单位要求还有一定差距,团队意识和沟通能力不强等问题。存在这些问题的原因在于高职院校没有科学全面地理解职业能力,培养方案没有体现培养高职生职业能力,致使总体上弱化了高职生职业能力培养。因此高职院校应在科学理解职业能力内涵的基础上,培养双师型教师,建设好课程体系,加强实训教学等。     

广西经济管理干部学院新著与科研信息

<正>向秋华教授科研成果达到"心理契约"研究领域国内先进水平《基于心理契约的中国企业知识型员工管理创新研究》一书即将出版广西经济管理干部学院向秋华教授的专著《基于心理契约的中国企业知识型员工管理创新研究》近日即将出版,著作通过对我国现代企业中知识型员工的管理存在的问题和困惑进行分析,将心理契约理论有效地引入     

信息化办公课程教学改革探析

信息化办公课程是高校的一门计算机类公共基础课程,其目标是使学生熟练掌握计算机系统知识及对信息化办公软、硬件的操作。目前,高校在信息化办公课程教学过程中存在不少问题。文章对当前信息化办公课程教学中存在的问题进行探讨,并提出了相应的对策,对信息化办公课程教学效果的提高有一定的促进作用。     

梁振南编审主持的课题《休闲的美学视界》获得2009年国家社科基金立项

2009年，广西经济管理干部学院梁振南编审主持申报的《休闲的美学视界》课题获得国家社科基金（西部）项目立项，获得国家研究资助金额10万元。今年国家社科基金项目22个学科共受理申报22547项。按照《国家社科基金专项资助西部地区社科研究项目管理办法》的有关规定，国家社科基金西部项目从年度项目通讯评审入围课题中择优评选产生，共350项课题获得国家社科基金西部项目立项资助。     

信息化办公课程教学改革探析

信息化办公课程是高校的一门计算机类公共基础课程,其目标是使学生熟练掌握计算机系统知识及对信息化办公软、硬件的操作.目前,高校在信息化办公课程教学过程中存在不少问题.文章对当前信息化办公课程教学中存在的问题进行探讨,并提出了相应的对策,对信息化办公课程教学效果的提高有一定的促进作用.     

北部湾经济区建设背景下的广西高校科研成果转化发展现状与制约因素

在北部湾经济区建设进程中,科技的推动作用最为明显,而作为科研创新主力军的广西高校更是引人注目。在促进区域经济、社会发展的过程中,高校科研成果转化是广西高校促进"产、学、研"三结合,实现服务社会功能的重要表现形式。文章概述了北部湾经济区建设背景,并结合当前广西高校科研成果转化的发展现状,详细分析了广西高校科研成果转化的制约因素,对今后建立一流的科研团队,寻找解决广西高校科研成果转化问题的有效对策具有积极的意义。     

我院荣获一项2015年度广西科学技术奖

<正>近日,《广西壮族自治区人民政府关于2015年度广西科学技术奖励的决定》(桂政发〔2016〕17号)已向社会公布,我院林兴志教授主持完成的项目成果《船联网北斗智能控制集成装备关键技术研究及应用》榜上有名,荣获科学技术进步奖三等奖。该项目成果属电子信息产业领域,项目是由广西卡西亚科技有限公司、广西壮族自治区经济管理干部学院、广西西江开发投资集团有限公司、广西感知物联网生产力促进中心协同开发的项目。据悉,根据《广西壮族自治区科学技术奖励办法》和《广西壮族自治区科学技术奖励办法实施细则     

高校建设学习型党组织的现状及对策

高校党委普遍重视学习型党组织的建设,并在理论和实践两个层面呈现出了齐头并进的良好发展趋势。但部分高校对建设学习型党组织活动重视程度不够,没有建立健全相关保障制度,没有突出学以致用。建议高校进一步解放思想,营造崇尚学习的浓厚氛围;选一步建立健全建设学习型党组织的机制;创新学习方式,搭建实践学习平台。     

广西北部湾经济区工业发展的机遇及问题、对策初探

广西北部湾经济区为中国西部沿海交通和物流枢纽,对促进中国与东盟全面合作具有区位优越、战略地位突出和重要桥梁作用.在研究中对北部湾经济区工业经济发展的机遇、问题进行了分析,并提出相应的对策,对推动广西沿海地区的开放开发,加快经济发展步伐具有一定的积极意义.     

高职生职业能力培养存在的问题及对策

高职生职业能力培养存在学生职业认知较差，学习动力不足，职业品质离用人单位要求还有一定差距，团队意识和沟通能力不强等问题。存在这些问题的原因在于高职院校没有科学全面地理解职业能力，培养方案没有体现培养高职生职业能力，致使总体上弱化了高职生职业能力培养。因此高职院校应在科学理解职业能力内涵的基础上，培养“双师型”教师，建设好课程体系，加强实训教学等。