基于"五步法"的设计咨询行业收入确认探讨

向客户转移商品或服务的模式需要通过主体收入确认的方式得以反映,即控制权转移时按照交易价格进行收入确认,这是新收入准则"五步法"模型的核算原则.新准则的实施对各行业产生了较大的影响,本文主要基于新准则"五步法"模型对设计咨询行业单一合同模式和EPC总承包合同模式的收入确认进行探讨,就合同中履约义务识别以及交易价格分摊等关键问题的处理作进一步的明确,为相关企业收入确认及时性和准确性的增强提供思路.     

会计岗位导向观法在《中级财务会计》教学中的运用

《中级财务会计》课程是本科会计专业的核心课程之一,当今会计智能化,机器人的出现冲击现在的人才需求结构,对本课程的影响较大,传统教学模式,没有真正体现以市场为导向,所以导致传统教学与学习需求、人才需求的矛盾。改革传统的会计教学方法,提高学生的实践能力和岗位适应能力,成为现在学校会计教学当务之急。因此,有必要探讨岗位导向观在中级财务会计课程中的运用,为应用型本科会计专业课程教学方法的改革提供借鉴。     

高新技术企业资本结构现状分析及思考

近年来,广东省高新技术企业越来越多发行上市,资本市场服务创新驱动战略,助力科技创新,支持创新引领示范企业的政策措施不断完善,高新技术企业已成为广东企业上市的主力军。本文主要研究了肇庆市高新区A高新技术企业的资本结构,系统的分析了A高新技术企业资本结构的现状并提出优化目标。     

论德庆县中小企业会计政策选择

本文通过对会计政策的概述、影响因素分析得出对德庆县中小企业会计政策选择展开深入研讨,指出德庆县中小企业会计政策选择存在的问题和趋势,并针对德庆县中小企业现阶段企业会计政策选择的现状进行分析,从而提出德庆县中小企业进行会计政策选择的决策。     

基于OBE理念的课程思政教学实践改革——以成本会计课程为例

成本会计课程是高校会计学专业的核心课程之一，而且该课程岗位实践性较强，企业对该工作岗位的职业素养要求也比较高。探索在OBE理念下结合课程思政的教学实践改革，可以满足当前社会对成本会计岗位人才的需求。文章简述了OBE教学理念，分析了高校成本会计课程的教学现状，并提出基于OBE理念指导下思政教育融入成本会计课程教学的必要性，课程教学改革设计以学生预期学习成果为起点，重新设定教学目标，完善教学设计、教学方式和考核体系，并对学习效果进行持续改进，形成适合成本会计课程的教学体系，提高学生学习效果，从而实现本专业的人才培养目标。