实时在线教育平台持续使用意愿及其影响因素研究——基于教育者用户体验的分析

数字时代的到来加速了在线教育的兴起和发展,也为教育者带来了全新的挑战。本文旨在从教育者的角度出发,分析如何改进实时在线教育平台以满足教育者的需求。着眼于实时在线教育平台用户满意度,结合国内外用户满意度模型和持续使用意愿理论,构建实时在线教育平台教育者用户满意度模型。通过对实时在线教育平台的教育者用户进行问卷调查和数据分析,评估系统质量和服务质量对满意度和持续使用意愿的影响,并同时考察教育者从事不同教育内容类型对满意度的调节作用。研究结果表明：系统质量中的便利性、技术性、安全性以及服务质量中的个性推荐、功能性均正向影响教育者的满意度、持续使用意愿,且不同教育内容在其中发挥调节作用。因此,基于不同的教育内容类型,对实时在线教育平台功能予以优化升级,增强教育者满意度,有利于提升教育者的持续使用意愿。     

低碳经济背景下公共交通运输优化研究

低碳交通作为我国低碳经济的重要组成部分,扮演着实现“双碳”承诺和生态文明建设战略的关键角色。在现实中,我们需要站在低碳经济视角,全面提升城市公共交通运输管理效果,为我国的绿色、可持续发展贡献力量。领域专家应深入挖掘公共交通运输管理中存在的不足之处,并提出可行的优化战略,以顺应低碳发展潮流,促进我国公共交通事业长远发展。