论大学数学教育中的人文精神

人文精神是现代社会最需要倡导和发扬的精神。它不仅能够帮助人们从更深层次上看待和理解事物，也能够以特有的精神内涵感染人们，使人们能够沐浴在人文关怀中获得更好的发展。在大学数学的教育中也是一样，结合大学数学自身的特点，充分利用人文精神，是提高大学数学教学水平的重要途径，也是能够使得大学数学更好地为社会服务的必由之路。     

浅谈问题教学法在高等数学课中的应用

问题教学法是以问题为中心的一种教学方法,同时把教学内容化作问题。在高等数学课中应用问题教学法,充分体现了高校数学教师的主动性、积极性和创造性,培养了学生创新意识和创新能力。不仅有效促进了教师的专业发展,而且也提高了数学的教学质量。     

在希望的“田野”上──记黑龙江青年私营企业家田野

在希望的“田野”上──记黑龙江青年私营企业家田野汤宇哈尔滨，这座北国商贸重镇，雄踞于美丽的松花江南岸，万千大大小小的企业家们正如火如荼地展开商业大战。一江之隔的江北，却是阡陌纵横，沃野千里，只有世代以农为生的农民，在田野上耕耘着。然而，有一位叫田野的...     

市场型交易关系的建立与发展及其运行机制

本文以辽宁普兰店蔬菜流通渠道为案例,全面考察了蔬菜流通渠道中市场型交易关系的建立、发展与终止过程,重点考察了在交易关系发展各个阶段重要的互动行为如何影响了交易关系的发展,并建构了市场型交易关系建立与发展过程的概念模型。研究发现市场型交易关系是在市场价格机制和农村人际关系要素这双重机制影响下的交易关系,这种双重制约机制不仅使得此类交易关系具有一些市场交易的特征,同时还具有长期导向性的内在稳定机制。     

湖南省雷暴地闪特征初步分析

利用湖南省1980-2010年雷暴日数据、2008-2013年闪电数据,分析了湖南省雷暴和闪电变化特征。结果表明:湖南省属于雷暴多发区,年平均雷暴日数分布呈南高北低的趋势,沿雪峰山有个相对高值区,平均雷暴日数在30d到70d之间。湖南省6年的年平均闪电条数35万余条,雷电高发时段为4-9月,其中7月是全年闪电活动最密集的月份。春季(3-5月)闪电逐时分布呈现双峰型,高峰值出现在02时、17时,夏季(6-8月)闪电多集中在下午15-17时,秋季(9月)高峰期集中在15-16时。湖南省闪电密度分布和闪电强度分布,高值区均在娄底、郴州,全省闪电主要强度分布在20-80kA。     

高等数学精品课程建设的思考

本文提出高等数学精品课程建设,重在更新教育观念,促进教学思想的转变,改革教学模式,体现先进的教学理念,培养学生的创新能力,从而提高学生的科学素质和素养。     

浅析新课改下高中思想品德教学方式的创新

在2001年的新课程改革要求提出的同时，我国新阶段课程改革迈上了新的台阶，在国际化舞台中如何演绎精彩的新50年教育风采，需要国内学者对新局势做足分析，文中作者时高中思想品德教学在新课改要求下的变动做一些创新分析，分析出现阶段新课改要求的思想品德教学创新型路线。     

浅谈大学概率统计的教学思考

在当前科技教育迅速发展的时代，高等教育日益受到人们的重视。高等教育中重要的一个学科概率统计的教学占据着十分重要的位置，在教育方法的不断改进和进步的过程中间也存在着一些问题。其中，我们需要面对的首要的问题就是概率统计的教育教学观念的落后以及教学模式不能适应教育的发展。另外，在教学过程中的教学手段和方法是比较单一的，除此之外，大学概率统计教学的教学目的和学习目的并不明确，大多数的教学内容以及体系都是比较陈旧的。为了适应当前的社会发展以及素质教育进步的要求，大学的此卑统计教学需要做到在拉？深程设置中安排概率统计课程的改革，还要做到加强师资队伍的建设以及教学基础设施的建设，并且还要对教学内容进行优化和对教学方法进行义革。     

深化数学能力,提高学生数学素养

我国基础教育中创新思维和创新能力培养一直是薄弱环节,这正是数学素养需要提高的.本文从提高数学素养的意义及价值,数学素养的内涵和数学素养的理论依据进行阐述,提高数学素养是社会发展的新举措.