高校移动商务实验教学团队建设策略——以Y大学移动商务教学团队为例

论文依据移动商务发展的现状和移动商务的内涵,分析了移动商务产业链的构成和实验教学内容,并以Y大学移动商务教学团队为例,简要分析了其建设现状,从构建合理的移动商务实验教学体系和教学内容、以项目管理的角度,逐步提升团队的凝聚力、以移动商务相关课题为纽带来不断提升团队学术水平角度,探讨了其团队建设的策略。     

"电信强国"呼唤电信职业经理

实施信息产业创新工程,要注意从经历市场商潮实践锤炼中,来培植一大批电信职业经理群体。这也是贯彻落实“以人为本”新科学发展观、突破电信体制性障碍与企业机制创新的需要。从制度创新角度来看,促使电信企业经营者职业化、并真正向职业经理过渡,已成为“电信强国”战略决策中的当务之急,新时代呼唤电信职业经理群体崛起。