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本文运用量表测量法和访谈法对教育广告诉求方法进行了调查,结果显示:(1)科系和性别并不会影响大学生对双面分析法的认可性;(2)不同科系会影响大学生对恐惧诉求的认可性;(3)性别会显著地影响大学生对性诉求的认可性。对于大学理科学生更加偏爱的产品,广告应增加恐惧诉求的方法;对于大学男生更加偏爱的产品,广告适当增加性诉求的方法。 相似文献
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