医术精湛 展白衣风采 医德高尚 尽真情奉献——记长春市宽城区医院业务院长、内科主任李春梅

她，40岁的年龄，散发着青春的朝气；她，善良、炙热的情感，温暖了一颗颗求助的心；她，质朴、勤勉的耕耘，让人们收获了快乐；她，无私、谦逊的性格，凝聚着一个奋发向上的群体；她，一个白衣天使的追求，赢得了人民群众的信任和赞誉。她就是长春市宽城区医院业务院长、内科主任、副主任医师李春梅。     

踏着春天的脚步前行——访长春市职业与成人教育研究指导中心主任曲晓绪

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。春天的天，春天的水，春天的花……春天的一切都是那样的美好，春天是欣欣向荣的希望，春天是富有生机的生命，我们把希望寄托于春天，希望就是那片初春的叶子，在绿与绿之间蔓延。     

从新的角度审视物流外包——第三方供应链探讨

随着我国市场经济的不断发展,第三方物流也迎来了发展的机遇。各地的中小型第三方物流企业蓬勃兴起。由于大多数第三方物流企业的规模偏小,使得它们在有时候需要相互协作才能完成一些复杂的物流服务。建立在对传统第三方物流企业间合作的基础上,提出了第三方物流供应链的概念,并给出了如何构建第三方物流供应链的相关理论     

开创体育科研工作新局面——访吉林省体育科学研究所所长张亚东

体育，以其独有的方式向世人展示了力与美；体育，作为一个国家昌盛兴旺的外部特征．越来越受到人们的注目。一个国家的兴起与昌盛总是和体育有机相连，一个民族的壮大和兴亡又总是被体育所引领。体育科学，这个曾使无数英雄竞折腰的美丽神话．曾迷倒了多少英才少女；体育科学，这个使竞技体育走向巅峰的“研制者”，又有多少欢歌笑语。2008年奥运会是对中国体育科学工作者全方位的验收。奥运过后我有幸采访到吉林省体育科学研究所所长张亚东同志。真实地感受到体育科学研究工作的方方面面。     

魂系奇峰 远眺苍穹——访吉林省科学技术信息研究所所长李云彪

吉林省科学技术信息研究所原名吉林省科技情报研究所，创建于1959年，是吉林省科技厅直属社会公益型事业单位，具有较高的社会知名度。吉林省科学技术信息研究所注重开放办所，坚持为科研生产服务的方向，依托科技信息搜集、加工与服务职能，为各级政府提供情报调研、国内外科技发展趋势动态追踪报道服务。吉林省科学技术信息研究所主要工作是科技咨询、科技宣传、成果转化服务等3个方面。     

启明之星 照亮夜空——访长春市农业学校校长孔祥玉

长春市农业学校创建于1958年，是吉林省内唯一一所农业类综合性中等专业学校，是首批国家级重点中专，是吉林省职业教育先进单位、长春市职业教育先进单位、市民满意学校，长春市中等职校的“窗口校”。现有各级各类在读生2000余人，有设施先进的实验室25个，实习场站4个。校园占地面积38万平方米，花团锦簇，绿树成荫，环境优美。素以“花园式学校”而著称。带着对农业教育的探索，我们走进了长春市农业学校，有幸结识了这所学校的掌舵人——孔祥玉校长。     

花甲之年踏上创业路——记公主岭市松辽农业科学研究所所长耿文良

老骥伏枥志千里,生命漫长在进取; 风微尘落有青草,桑榆虽晚不觉老; 人生路上多荆棘,不需扬鞭自奋蹄; 夕阳朝阳皆太阳,一样灿烂铸辉煌. 这是花甲之年的耿文良研究员的创业誓言,像党旗下举拳头那般神圣.读他的诗有一种大气磅博的气势,诗格即人格,耿文良老师的诗向人们展示了他虽老但不服老的斗志,这斗志是他向自我、向生命的真实挑战.     

用爱的华章谱写教育——访长春市三十中学校长兼党支部书记陈洪

一所好学校，往往有一位好校长；反过来，一位好校长往往能带出一所好学校。陈洪，吉林省特级教师，长春市优秀教师，长春市骨干教师，吉林省学科带头人，长春市朝阳区首批名校长、吉林省科研名校长、全国千名骨干校长之一。现任长春市第三十中学校长兼党支部书记，并任长春市中学化学研究会常务理事，吉林省教育学会第五届理事会理事，中国未来教育研究会高级研究员，长春市朝阳区人大代表。     

增添"学生全面发展"的双翼——访长春市汽车产业开发区实验小学校长武淑云

在与武淑云校长谈话中,我们被她的人格魅力深深吸引,更为她对教育事业的执著追求与无私奉献深深感动!"捧着一颗心来,不带半棵草去",武淑云校长以她独有的胸襟诠释着阳光下最神圣的职业,并用实际行动将它发扬光大。     

学习型社会的主力军——访吉林广播电视大学校长杨树林

吉林电大成立于1979年2月,是吉林省第一所独立设置的省级现代远程教育高等学校。学校实行省、市、县三级办学,教育功能覆盖全省,有8个市（州）分校、4个系统分校和34个县级分校（工作站）和1所直属学院。吉林电大建校28年来,在吉林省委、省政府和省教育厅的领导下,学校坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区,多层次、多规格、多功能、多形式办学,为地方经济建设和社会发展培养了一大批“下得去、留得住、用得上”的应用型人才。