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范卫清 《湖北商业高等专科学校学报》2001,13(1):74-75
讲解社会主义本质论,必须解答三个问题,社会主义本质论的形成过程;社会主义本质和社会主义公有制的关系;从整体上理解社会主义本质 论。 相似文献
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范卫清 《湖北经济学院学报》2001,(1)
讲解社会主义本质论 ,必须解答三个问题 :社会主义本质论的形成过程 ;社会主义本质和社会主义公有制的关系 ;从整体上理解社会主义本质论。 相似文献
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随着社会的发展,社会对人才需要的标准更高了,社会不仅需要各种高技能的应用型人才,同时人才的个人身体素养也有要求,因此,新形势下,高职教育要能够重视体育教育和体育管理工作,认真解决体育教育中的问题,实现有效的体育管理策略,促进体育教育效率的不断提升,为高素质人才培养打下基础。本文通过研究,分析了高职体育管理工作现状,提出了促进体育管理工作发展的策略,对于实现高职院校体育工作的高效开展具有积极的意义。 相似文献
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基德兰德-普雷斯科特模型及其扩展 总被引:2,自引:0,他引:2
一、基-普经济周期 模型的产生及其扩展 新古典宏观经济学的主要代表人物卢卡斯把经济波动的根源归结为货币因素,认为货币供给的冲击即货币存量的随机变动会引起经济波动。为什么货币供给的冲击会引起经济波动呢?经济当事人不能获得准确的信息,所以不能准确地判断价格变化的实际情况,从而导致产出量和就业量的波动。这样的解释显然缺乏足够的说服力,因为它与理性预期假设本身是相矛盾的。按照理性预期假设,经济当事人不可能重复犯同样的错误,更何况在西方国家,货币供给量和价格指数一般是定期公布的,公众通过电视、广播、报纸等新闻媒介可以迅速得到每月、甚至每周的有关信息。 相似文献
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