山西财经大学坞城校区校园环境噪声的测量与评价

环境噪声已经成为影响大学生生活、学习的一个重要因素。项目通过对山西财经大学坞城校区功能区分季节、分时段全方位进行噪声监测，科学分析噪声污染状况，为制定校园噪声控制和治理措施提供科学依据，并提出合理建议。     

山西省低碳经济评价研究

山西省是典型的资源型地区,资源环境问题非常突出,因此多方面推进山西低碳经济的发展将成为未来山西发展的重中之重。本文利用层次分析法建立低碳经济评价指标体系,用熵值法确定各指标的权重,再对不同指标进行综合加权,得到了山西省2005年至2013年低碳经济发展趋势的评价结果。结果表明:从2005年到2013年以来,山西省的低碳经济发展水平趋势大致是不断提高的,但是在2009年和2013年出现了不同幅度的回落现象,山西低碳经济水平仍有待进一步提高,第三产业还有很大的发展空间,能耗可以继续降低,生态建设和环境保护工作仍然任重而道远。在此基础上,提出了一些针对性的对策建议,为山西的低碳发展提供一定的参考。     

山西财经大学迎泽校区与平阳校区校园环境噪声的测量与评价

随着城市经济的发展,环境污染也伴随产生,噪音污染就是环境污染的一种,其对人造成的持续性危害不容小觑。为营造良好的校园声环境,特对山西财经大学迎泽校区与平阳校区按功能区布点,分季节、分时段进行了噪声监测,结果发现两个校区都有不同程度的超标,并依据监测结果为校园噪声污染防治提出了合理化建议。     

以人为本的环境科学课堂教学实践

课堂教学质量的提高是高校教学质量提高的重要保证,直接影响着教学目标的实现和人才培养的质量,而作为课堂教学的主体,教师应该勤奋敬业、以身作则,树立以人为本的理念,在此前提下积极完善教学内容、改革教学方法,合理安排和提高实践教学的效率,强化科研与教学之间的联系与互动,不断提高课堂教学质量。     

经济学特色高校的环境监测实验教学改革研究

实践教学作为巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径已经越来越受到重视。文章结合经济学特色高校和环境监测实验教学的特点,针对学校环境监测实验中存在的问题,对内在的原因进行了分析,分别从增强设计性试验、改革监测实验项目、增加计算机辅助教学、完善考核方式和管理制度等方面进行了改革研究,有些改革已经取得了良好的效果,提高了学生的动手能力和创新意识,也为经济学特色高校下的环境监测实验教学提供了一定的思路。