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课程思政是推动现代职业教育高质量发展的一项重要措施,也是中等职业学校“三全育人”的题中之义。我国中职学校在实施课程思政时,还存在着许多困扰,这些困扰都抑制了中职教育的发展。本文以“课程思政”为切入点,对中职学校财务会计进行了全方位的改革,旨在探索出一条新的、适用于中职职业教育的新途径,从而推动我国职业教育的发展。 相似文献
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