网络环境下学生英语自主学习能力提高建议探讨

随着网络信息技术与应用范围的飞速发展，学生的学习和生活要面对越来越多的网络环境，网络环境对英语学习既有积极影响，又有消极影响。因此，应采取优化网络环境，转变思想意识。加强形成性评价等措施，以求更好地发挥网络环境对学生英语自主学习能力提升的促进作用。     

PRETCO中听力的影响因素分析及其对策

英语听力教学就成为实用的第一环，在高职高专英语教学中尤为重要。高等学校英语应用能力考试（PracticalEnglish TestForCollege，以下简称PRETCO）中的听力测试正是在实用够用的基础上设置的。文章通过分析PRETCO听力试题的题型和测试内容，找出PRETCO中影响学生英语听力提高的因素以及英语听力在实际教学中的一些特点。从如何培养学生兴趣；如何通过有效的训练和恰当的应试技巧等方面来探讨如何克服听力过程中的一些不良因素，找出行之有效的方法，进一步提高学生的听力理解能力。     

目的论指导下的美剧字幕翻译策略

随着经济、文化全球化进程的加速和互联网的普及，美剧越来越为人们所熟悉，在人们的文化生活中起到越来越重要的作用。美剧的字幕翻译也受到人们的重视，成功的字幕翻译能带来巨大的市场利润。因此，根据字幕的综合性、受限性、瞬时性和通俗性的特点，只有遵循翻译目的论的原则，采取简洁、统一、通俗和灵活的策略，才能使字幕翻译达到令人满意的效果。