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谭勇  钟金栋  祝扬扬  段燕玲 《商》2014,(30):56-56
采用自编问卷进行调查、回收、统计和分析大学生先进典型方面的实际情况,发现大学生对于先进典型的认同度比较高,但是仅仅是在一些离自己实际比较远的一些典型方面,先进典型榜样方面形象长效性与塑造培养方面的工作存在不足。本文结合挖掘典型一树立与宣传典型一学习典型一关爱典型一更新典型”的有机环路,提出建立“学生成长导航团”,“云岭先锋示范宿舍”,“年级梯度设置主题教育”,“学术梦想论坛”,“学风建设月”五位一体的先进典型培育模式。  相似文献   
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