大学英语四级考试新题型浅析

《大学英语四级考试大纲(2006修订版)》对四级考试的改革提出了要求,这对大学英语教学有着重要的指导意义,如何组织英语教学以适应新题型的变化这是大学公共英语教学中值得思考的新课题。     

如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探

小学生的学习离不开生活,兴趣是引导学生进行有效学习的捷径.所以,培养学生的应用意识,也应该从学生的生活实际开始,把我们的课堂变成联系生活与知识的平台与纽带.课堂教学是教师教学的主要方式,教师培养学生的应用意识,必须从生活中来,到生活中去.     

无公害农产品购买意愿及购买行为的影响因素分析--以北京地区为例

本文通过对北京地区消费者的直接调查，运用二元Logit选择模型分析消费者购买无公害农产品意愿和行为的影响因素，并就消费者表达的购买意愿和实际购买经历的差异进行了分析，结果发现对购买意愿有显著影响的因素并不一定对购买行为有显著影响，主要是购买能力、购买地点、对无公害农产品标签的信任、产品了解等，各种条件的约束而无法实现意愿与行为的一致。     

我国生鲜农产品零售方式变化趋势、影响因素与对策初探

一、引言生鲜农产品是指未经深度加工的初级农产品 ,一般包括蔬果、肉类、水产三类产品 (方昕 ,1999) ,它在我国食品消费中一直占很大比重 ,但这类产品具有周期性、地区性、易腐性、不耐贮存等特点 ,在经营上表现出购买频率高、每日购买多以及很强的集客性等特征 (周勇 ,1996 )。这些特点和特征使得它比较适合流通性较强、交易成本低的农贸市场销售 ;而超市运作模式决定了销售生鲜农产品具有其优质、安全等优势。农贸市场和连锁超市各具特色和优势 ,目前已形成两种方式并存的格局。目前 ,我国农贸市场已形成包括蔬菜、水产品、肉类、果品等…     

我国大豆进口激增的原因分析及政策建议

我国原是世界大豆的主要出口国之一，然而自1996年开始，我国由大豆的净出口国转变为净进口国。本文对造成这一现象的直接原因和根本原因进行了分析并提出了相应的政策建议。     

转基因标签政策对抑制大豆进口的效果分析

本文以大豆为例,对转基因标签政策出台前后的大豆进口量、大豆进口影响因素的分析,指出转基因标识政策没有通过预期的机制达到限制转基因大豆进口的目标,相反贴标签程序的繁琐和增加的相应费用,降低了企业效率,徒增产品价格。本文认为,我国消费者目前对转基因产品尚处初识阶段,所以有必要加贴标签,但是必须通过各种渠道使消费者认识对转基因产品的消费趋于成熟理性。