股票价格与经理人行为：股东价值最大化的四大误区

伴随2006年全面股改第56批沪深上市公司名单及方案的出台，股改已经进入尾声。从市场表现来看，无论是机构投资者还是中小股民似乎都从这次股改中获得了好处，特别是2006年五一黄金周以来，两市大盘点数一再冲击历史新高．转轨的中国资本市场终于开始出现理智的预期，人们开始更多地关注上市公司的市场表现是否真实地体现了股东价值最大化的原则。但笔者认为，投资者在对股东价值最大化的认识上还存在四大误区。     

国企领导人的目标绩效考核——基于斯宾塞博弈模型的理论思考

在信息不对称的市场上,企业出资人对经营者的绩效考核很容易流于形式。本文将国企领导人接受绩效考核的实际问题转化为斯宾塞教育模型,以国企负责人在任期开始时自主申报的目标绩效值为信号,从理论上证明了这种信号的机制设计作用,即每一个潜在的企业经营者都会按自己的实际才能申报企业绩效目标值,不会虚报瞒报;国资监管机构不必规定具体考核目标值,也不要对超额完成目标给予任何奖励。文章分析了能够让这种方法在实际中发挥最大作用的条件:(1)加大薪酬档次;(2)将薪酬合约与目标绩效挂钩;(3)将企业负责人岗位竞聘与目标绩效挂钩,实现绩效考核与高管继任一体化管理。     

论企业国际化过程

一般而言，企业国际化通常指企业在他国从事与企业相关的活动，这个用语包涵的范围极为宽泛，因为它强调的是企业与进人国际市场各环节相互作用的过程，至于该过程对企业的影响程度和关联程度，该用语并未规定，除该用语外，相近的概念还有超国家公司（Sunra—natlondcorP。ration）、全球企业（Global，Cosmoenterprise）、多国企业、跨国公司等，有些甚至要求必须在6个国家以上设有子公司或附属企业，有些强调生产设施的综合，还有的从所有权，营业标准，行业标准等角度来进行定义。但对一个具体的企业来说，这些定义似乎都有枝末之嫌，…     

模拟工作过程的市场营销情境教学研究

本文通过分析目前高职院校市场营销课程教学方式、教学方法,深入探索模拟工作过程的市场营销情境教学模式,构建情境教学为主,理论教学为辅,案例教学为补,实践教学为总的教学体系。该教学体系的构建能更深层次地开阔学生的视野,拓展学生的思维空间,强化学生专业实践能力、综合实际应用能力和创新能力,促进学生知识、技能、能力和素质协调发展,保障高职院校人才培养目标完全实现。