高职院校教育经费投入绩效评价指标体系研究

本文在界定绩效评价内涵的基础上,提出了高职院校教育经费投入绩效评价指标选取的原则,进而构建出一套较完整的绩效评价指标体系。在方法上选用层次分析法,通过专家打分计算出评价指标体系权重。     

考察东北三省部分高校的收获与启示

文章重点介绍了东北三省部分高校在学科建设与科研管理以及应用型人才培养等方面的成功经验,并结合考察的情况提出了一些有价值的参考意见。骨干教师的培养形成,要引进竞争机制,贯彻优胜劣汰的原则,鼓励优秀、拔尖人才在学术竞争中脱颖而出。     

本科教学工作水平评估对教学经费的要求及对策研究

文章分析了“教学经费”作为二级指标在本科教学工作水平评估实践中存在的主要问题,就进一步改进和调整该观测点提出了自己独到的见解。     

服务于社会主义新农村建设：地方高校的重要使命

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的战略构想,并要求社会各界广泛参与,地方高校责无旁贷。本文认为,加强地区经济和学校自身的研究是地方高校为社会主义新农村建设服务的关键,完善的运行机制是地方高校为社会主义新农村建设服务的核心,健全的服务体系是地方高校为社会主义新农村建设服务的保证。     

构建"三标一体"模型创新学校财务管理--重庆文理学院提高财务工作质量的探索

规范会计工作秩序,加强财务监管,提高会计工作质量是当今亟待解决的问题,文章重点介绍了重庆文理学院实行国际质量、环境和职业健康安全“三标一体”模式,加强学校财经监管的一些探索和体会。     

高校财务风险控制的主要观测点研究

一、问题的提出 《中华人民共和国高等教育法》赋予高校以法人地位,意味着高校实行“自主办学、独立经营、自我约束、自我发展”的法人办学体制。在经营学校的过程中,不可避免出现不同程度的财务风险。从1999年开始我国高校扩招,给高校带来了严峻的考验。一是国家财政投入不足的问题十分突出。国家财政性教育经费占人均GDP的比重,从2002年3．32％的高点连续下滑到2005年只有2．82％。     

贷款风险控制的探索与实践

<2006年:中国社会形势分析与预测>社会蓝皮书称,2005年我国高校向银行贷款总量约在1500亿至2000亿元之间.2006年12月17日,<重庆晚报>报道了厦门大学教授邬大光的一项调研成果,"公办高校贷款规模高达2000亿元-2500亿元",在一年的时间里,高校贷款又增加了500亿元,扩建带来的巨额贷款已成为困扰整个高校发展的一个严峻考验.贷款风险已经成为高校必须面对的一个重要问题.     

对修订《事业单位财务规则》的思考

<正>《事业单位财务规则》(以下简称《规则》)从1997年1月1日正式实施至今已整整十年了。十年来,《规则》对规范事业单位