浅谈在数学教学中学生创新能力的培养

新课程的实施要求培养学生的创新意识和实践能力,教育不在只是让学生掌握知识、发展智力,而是要求在掌握基本知识技能的同时,把所学的知识运用到实际中,去解决遇到的问题并不断提高自己的能力.这就要求教育工作者在教学中运用新的教学模式或方法,在课堂中不断培养学生的创新精神和创造性能力.     

如何创新工会工作

以"拒绝借口,提升执行力"为契机,实施"凝心聚力工程",发挥工会组织桥梁纽带作用,促进选煤厂和谐、稳定、健康发展。     

环境量化制度:环境会计及其体系构建

环境会计是环境科学与会计学科交叉渗透而成的应用性学科。文章论述了当前我国环境会计建设和管理上存在的缺陷，并就建立健全环境会计管理体系提出了自己的观点。     

湿地土壤因子与芦苇长势的灰色关联度分析

应用灰色关联分析方法,对扎龙自然保护区的土壤因子与芦苇生长之间的关系进行分析,结果表明:对芦苇生长高度影响较强的土壤因子是容重与有机质,对芦苇胸径影响较强的土壤因子是pH和有效氮,对芦苇株数影响较强的土壤因子是有效氮和有机质。     

浅谈当前加强审计质量控制的措施及建议

审计质量控制是审计质量的制度保证。如何坚持以审计创新为动力，以规范审计业务管理为基础，以“人、法、技”建设为保障，全面加强审计质量控制，是摆在各级审计机关面前的一个现实而紧迫的任务。     

调整各方利益启发企业自觉环保——完善企业环保动力机制

人类一切生存与发展的根本源泉在于环境 ,人与自然和谐是可持续发展的必然要求 ,我国环境建设面临着许多具体难题 :环境治理成本不断加大的同时环境不断恶化 ,企业受自身利益影响 ,仍不惜以牺牲资源环境为代价 ,治理的“反弹”现象十分严重。为此 ,必须建立一系列长效环保治理机制。采取利益调整、责任细分、生态技术等有效手段 ,控制“人祸”造成的环境破坏。     

浅谈当前加强审计质量控制的措施及建议

审计质量控制是审计质量的制度保证.如何坚持以审计创新为动力,以规范审计业务管理为基础,以"人、法、技"建设为保障,全面加强审计质量控制,是摆在各级审计机关面前的一个现实而紧迫的任务.     

论高职教育供求主体的利益博弈与整合对策

高职教育的供求主体是指与高职教育的供求相关的、有着自我本位预期的政府、社会组织（学校、企业）和个人。文章分析了供方政府和学校,需方企业和个人四方主体的利益构成及冲突博弈,提出了政府干预与调节的职能整合,企业与学校联手的合作整合,学校自身发展的优化整合等化解其利益冲突的整合对策。     

关于我国上市公司信息披露模式的选择与协调

随着市场经济的发展,股票市场对国民经济的影响力越来越大,有关股票真实价值信息的传递就有赖于各上市公司对其信息的公开披露,但是上市公司信息披露不透明,甚至对外发布虚假信息误导投资者的事件层出不穷,本文正是在这一背景下,对上市公司信息披露进行探讨。     

正确理解和把握开发与节约并重的科学内涵

合理开发和利用资源是可持续发展和我国国情的内在要求,建设资源节约型社会,必须以科学认识节约型社会的深刻内涵为前提,以转变经济增长方式为抓手,发展循环经济为根本,实现资源利用效率的提高节约目标,从而缓解各种资源压力。