基于生态足迹理论的生态经济系统发展能力分析

本文介绍了加拿大生态经济学家William教授提出并由其学生Wackerngel完善的生态足迹模型，总结了前人基于该模型得出的Shannon-Weaver公式、Ulanowicz的发展能力公式，指出该公式能更好地反映区域生态经济系统的发展能力。利用全国、广东省、四川省、四川南充市等不同区域2001年生态足迹计算结果、计算出不同区域层面上的生态系统多样性和发展能力分别为1.9367、1.7947、2.0526、1.1049，说明其生态足迹的发展能力均超过生态存量的发展能力。选取了四川省南充市作为特定区域进行生态足迹和生态足迹效益的时间序列计算，进行生态经济系统多样性和发展能力的动态变化分析。最后．指出提高生态经济系统多样性指数和发展能力的一条重要途径是增加生态足迹的多样性。     

基于低碳背景下乡村旅游功能构建问题分析

在人们生活水平有很大提高的今天,人们旅游观光的意识越来越强,并且积极参与其中,这使得近些年我国乡村旅游业迅猛发展.但同时也给自然环境带来严重负面影响,如大气污染严重、水资源浪费严重、固体垃圾增多、超过环境承受能力.如若不加以控制,势必会促进全球温室变暖进一步恶化.对此,应当立足于低碳旅游,在低碳背景下对乡村旅游功能予以优化构建.基于此,本文将通过分析低碳背景下乡村旅游功能构建存在的问题,进一步探讨乡村旅游功能构建的新策略,希望对于实现乡村低碳旅游有所帮助.     

刍议建设工程造价管理的有效控制

随着城市建设快速步伐，工程项目数量也越来越多，规模授资也越来越大，项目建设周期更是越来越长；所以怎么有效控制项目建设成本就特别意义重大。成本控制、造价管理是一项技术性、专业性很强的工作，它贯穿于投资决策、项目设计、招标投标、工程施工和竣工结算各阶段。如何合理和有效地控制工程造价提高社会经济效益是摆在所有建设管理工作者面前的重要课题。笔者结合多年建设工程管理实践结合先进的工程造价管理理念详细阐述了建设项目全过程工程造价管理的有效控制。     

多媒体技术在计算机语言教学中的改进探讨

多媒体教学有利于知识的获取和保持,有利于提高教学效率,激发学习兴趣,但它也存在着一些弊端,本文结合《c语言程序设计》课程的多媒体教学改革与实践,论述了改进课堂教学效果、全面提升教学质量的方法。认为要充分有效地发挥多媒体技术在课堂教学中的作用,必须重视多媒体课件的质量、重视教师的主导地位,以及多媒体教学方法与传统教学方法的有机结合。     

顺庆国家级生态示范区生态工业建设模式探讨

本文利用霍夫曼定理确定顺庆国家级生态示范区的工业化阶段．并且从生态示范区建设中生态工业的基本定义出发，通过对其产业构成，主导产业，消费结构，以及经济发展总量与平均水平的分析，指出该生态示范区要立足本地自然资源选择适当的生态工业建设模式，以促进顺庆国家级生态示范区的可持续发展。     

成都市城市居民生活消费的生态足迹分析

采用当前最通用的生态足迹理论和方法,对成都市近10年城市居民生活消费的生态足迹进行计算,结果显示,成都市城市居民生态足迹由1980年的1.7591 hm2/人增加到2002年的1.9475hm2/人,增加10.7%,其中1990年和1992年的人均生态足迹偏大,1992年以后增加缓慢,呈现比较明显的平稳上升趋势;通过与经济发展状况和消费支出比较,生态足迹同经济发展水平和居民消费支出是相应增长的,说明经济增长和居民生活水平提高的同时,其居民的生态消费也在相应增加.