民办高职院校兼职教师队伍建设研究与实践

兼职教师是高等职业院校,特别是民办高职院校师资队伍建设中不可缺少的组成部分。在＂以就业为导向,以能力为本位＂思想的指导下,兼职教师队伍建设的质量在一定程度上决定着人才培养的质量,学生职业能力的高低反过来又影响着其所就读院校的口碑。如何发挥兼职教师在实际教学过程中的作用,直接影响到民办高职院校的教育教学质量,乃至发展前景。文章将结合当前民办高职院校兼职教师队伍建设过程中存在的问题进行分析并提出如何打造一支适合于民办高职院校特色的兼职教师队伍。     

6Sigma在学生满意度改善中的应用分析

对授课教师的教学评价,参与者主要有学生、督导、教师同行及直接上级领导.其中,学生的评价占到40%,这也体现了学生作为"消费者",有权利对自己收获的"产品"——知识的制造者——教师进行评价.作为教师,学生满意度的高低,将在一定程度上影响到教师的教学效果的评价.因此,如何提高或改善学生对授课教师的满意度成为文章要讨论的问题.     

浅议高职院校兼职教师队伍建设存在的问题及对策

兼职教师是高职院校师资队伍建设重要的组成部分,对高职院校的教育教学改革发挥着举足轻重的作用.如何发挥兼职教师的作用,直接关系到高职院校的教学质量和发展前途.文章就目前高职院校兼职教师队伍建设过程中存在的问题进行分析并就如何进行解决提出对策.     

对提高籼稻整精米率检测准确度的探讨

通过籼稻整精米率检测方法的对比实验与交互实验,对影响籼稻整精米率检测准确度的因素进行分析,寻求解决问题的办法,重点对净籼稻试样用量、糙米碾磨质量,试样水分含量控制范围、实验出糙机型及其出糙时间、实验碾米机型及其出白时间等做了探讨,以期统一规范操作,提高籼稻整精米率检测的准确度与公信度。     

基于工作过程的“推销实务”课程设计与实践

一直以来,高职教育的课程改革由于深受传统教育观念的影响,所编写的教材及内容很难跳出传统学科体系的篱笆,如果按照传统学科体系,教师所教的和学生所学的,势必与实际工作产生差距,最终达不到高职教育为生产一线培养高端技能型人才的目的。基于此,按照工作过程的思路开展课程设计,将是解决高职教育课程开发的突破口之一。文章以作者所主讲的"推销实务"课程为例,谈谈该课程是如何基于工作过程进行设计与实践的。     

论技能大赛对市场营销专业实践教学模式改革的作用

高职教育具有高等教育和职业教育的双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。高端技能型人才的培养不能只靠课堂上的学习，尤其针对市场营销专业的学生，实践教学的重要性就显而易见了。市场营销专业具有很强的实践性和应用性，但就当前社会上企业对市场营销专业学生的实践操作能力并不认可。这在一定程度上说明，市场营销专业的实践教学环节存在一定的问题。文章结合作者指导、带领学生参加第五届全国高校市场营销大赛比赛经历，提出通过参加职业技能大赛，改革市场营销专业实践教学模式所产生的积极作用。     

基于有形展示的服务型企业营销策略研究

服务作为一种无形产品，无形性自然成为服务的特性之一。消费者对服务的认知、评价，很大程度上取决于消费者的主观意识，这种意识带有随意性。如何让消费者更客观、理性地看待所接触的服务，文章主要从有形展示的视角探讨如何更好地吸引消费者的注意，最终达成消费者购买、满意乃至形成忠诚度，进行策略性分析。     

基于精益管理的高职市场营销专业课程教学探析——以《网络营销》课程为例

高职教育是高等教育的一个重要组成部分。当前,政府出台各项政策大力支持和发展高等职业教育。高职教育人才培养的目标定位为高素质技术技能应用型人才,这样的人才需要有与之相对应的人才培养方案,而方案的形成则需要有与岗位对接、与职业标准对接的专业课程。精益管理(精益生产方式)源自于精益生产(Lean Production),是衍生于日本丰田汽车公司的丰田生产方式的一种管理哲学,被广泛运用于制造企业,并取得了瞩目的成就。文章就如何将精益管理融入高职课堂《网络营销》课程教学促进教学改革作初步的探析。