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1.
物理实践活动的评价方法
伏海澜
《发展》
2009,(9):84-84
《物理课程标准》中明确指出,课程总目标是使学生“学习一定的物理基础知识,养成良好的思维习惯,在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学方法。”因此,中学物理学科的实践活动,应以基础知识为载体,以实验探究和动手操作为主要形式,以培养学生的科技意识、科学爱好和开发学生的创造力为目标。
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