华蓥山自然保护区大型真菌资源多样性调查与研究

为了解和合理开发华蓥山自然保护区的大型真菌资源,对保护区内的大型真菌进行了连续一个月的调查与研究。结果表明:该保护区内有大型真菌57种,隶属5纲7目24科43属。其中担子菌亚门层菌纲种类最多,有50种,分属18科37属,占鉴定样本总数的91.2%。保护区内植被类型众多,主要有阔叶林、针叶林、混交林以及灌木草甸,其中灌木草甸中大型真菌最多,有32种,占鉴定样本总数的56.1%。保护区内具有经济价值的大型真菌种类众多,在食用和药用等方面具有较大的开发潜力。     

华蓥山自然保护区大型真菌资源多样性调查与研究

为了解和合理开发华蓥山自然保护区的大型真菌资源,对保护区内的大型真菌进行了连续一个月的调查与研究。结果表明:该保护区内有大型真菌57种,隶属5纲7目24科43属。其中担子菌亚门层菌纲种类最多,有50种,分属18科37属,占鉴定样本总数的91.2%。保护区内植被类型众多,主要有阔叶林、针叶林、混交林以及灌木草甸,其中灌木草甸中大型真菌最多,有32种,占鉴定样本总数的56.1%。保护区内具有经济价值的大型真菌种类众多,在食用和药用等方面具有较大的开发潜力。     

浅析高等师范院校生物学教学语言的要求与特点

以生物学为例,浅析高等师范院校生物学教学语言的要求与特点。教师的教学用语应该是科学与艺术结合的典范,教师要根据教学内容、课程特点及教学阶段,做到教学语言的科学性、确切性、可接受性、机动性和丰富性,不断促进高等师范院校生物学教学的持续快速发展。