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1.
卢剑榆 《魅力中国》2010,(18):57-58
学分制承认和尊重学生的个性差异,注重困材施教,有利于培养学生的创新能力,而且学分制与竞争、兼容、开放、竞争、选择、自主的现代职业教育理念和特点相吻合。因此,最初只在高校实行的学分制,慢慢也在基础教育、职业教育等领域扎根,并且得到了各级各类教育行政主管部门、学校的重视,实行的力度非常大,我校在实行学分制的过程中,确定了物流专业作为重点专业来进行试验,经过几年来的实行与探索,发现学分制在丰富学生的学习生活、调动学生的学习积极性、提高学生的学习效率、改善学生的学习方式和学习年限的弹性方面,都取得了可喜的成绩,但也存在着一些急需改进的地方。  相似文献   
2.
在高校普遍扩招,学生生源不断减少的大环境下,中职类学校的生源十分紧张,学校就像一件商品,迎来市场的考验,为了能够在激烈的市场竞争占有一席之地,学校必需利用一切资源和契机,通过内涵和外延建设,创建和树立自己的品牌,利用品牌效应的影响,才能够在同类竞争者当中脱颖而出,吸引更多的生源,培养更多的优秀人才,才能够为自己今后的发展奠定更加坚实基础和提供更加广阔的空间。  相似文献   
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