“刻不容缓”的教师传统文化培训

正传统文化是一种厚重的积淀,是一种历史的传承,是千百年的时间大浪淘沙之后呈现的精华,是一种能瞬间引发很多人共鸣的甘露,更是一种我们特有的元素,从中可以处处彰显我们的姿态。因此,传统文化更迫不及待的需要更多人深入了解和接纳,孩子的启蒙需要传统文化的及时熏陶,而带领他们步入传统文化殿堂的我们——教师们,更需要进行相应的传统文化培训,以此扩大知识面和视野。     

如何解决小组合作中“强弱不均”的问题

丁源源只是个孩子,但她脸上总是显得很落寂,合作学习的整个环节中,她总是不言不语的坐在一旁,安静得仿佛这个世界的一切都和她毫无关系.不了解她的人会认为她性格很孤僻,但实际上并不是这样.我见过她清纯的目光,甜美的笑容,犹如春天最动人的花朵.我也听过她智慧极力绽放的那些故事.     

做一个会写论文的教师

角色的多样性,决定了教师不仅仅只是知识的传递者,他更应具有一种明眼人的心态,具有一种强大的分析与判断思维能力,具有对教育焦点和教育趋势变化的敏锐度。而这一切的思想代言,必须通过书写表达和传递。当然,浅层次意义的课堂实录没有更大的逻辑说服力,论文才是思想精华更纯粹更直观的呈现。但是,现在很多教师出口成章,却不会写论文,或者写出来的文章不被自己和他人认为是论文,问题出在哪里？论文应该怎么写？我们不妨来剖析一番。