素质教育中高校教师素质优化的理性思考

实施素质教育,是国家加快实施"科教兴国"战略作出的一项重大决策.一所高校只有拥有高素质的教师队伍,才能培养出社会需要的高素质的人才,才能适应高等教育改革和社会发展的需要,才能在21世纪的激烈竞争中立于不败之地.<中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>指出,实施素质教育的关键是要建设一支适应21世纪需要的高素质的教师队伍.为此,对高校教师队伍素质优化进行理性思考,对推进素质教育具有重要意义.     

论高校职业指导人员的专业化建设

高校职业指导人员专业化是指高校职业指导人员掌握系统的职业指导理论知识和实践技能，通过专业培训，达到一定专业标准的过程。高校职业指导人员专业化的标准主要包括专业知识、专业能力、专业道德、专业培训等内容。学校对职业指导工作重视不够，理念落后；职业指导人员知识、能力欠缺，队伍不够稳定，培训和投入不够，缺少专业化标准是制约高校职业指导人员专业化的主要因素。有针对性地解决好这些问题将有助于实现高校职业指导人员专业化。