范成大诗中的苏州岁时节俗

范成大的田园诗歌真实记录了吴地乡村浓郁的生活情趣、岁时节俗,具有极大的文化史价值.本文通过对落成大诗中的苏州风俗节日的梳理,探讨苏州地方特色的节令民俗,借以探究传统节日的历史演变与民俗传承,加强地域文化的研究.     

应用写作实训教学模式研究

应用写作是一门工具性、实用性、技能性很强的课程,应用写作能力是大学生必须具备的能力。从应用写作教学改革出发,构建以实训教学为中心的应用写作教学体系,在开发实训教材的基础上,利用网络资源,全方位构建实训体系,才能更有效地提高学生写作能力。     

石湖文化旅游资源保护性开发中的问题与建议

当前,石湖文化旅游资源保护性开发中存在的问题,主要体现在总体资源的保护与开发存在缺乏整体性和系统性,景区内现已开发的景点中缺乏传统文化因素,区内公共基础配套设施有待完善,交通规划及慢行系统存在不足,对历史文化资源的挖掘、研究不足等方面。石湖文化旅游资源的开发,要处理好保护与开发的关系。石湖文化旅游资源的开发,要处理好保护与开发的关系,正确适度地开发石湖文化旅游资源,既可吸引游客,获得经济效益,又可通过文化旅游活动起到对人们的宣传、教育作用,弘扬石湖文化,并可使资源本身得到一定的保护,这样,既保护了资源,又达到了发展经济、繁荣文化的目的。     

谈沟通中倾听能力的自我培养

倾听是一种素养，却不是所有人都具备的能力，倾听需要技巧。提升自我倾听能力，不仅能提高表达能力，而且可增强综合实力，显示良好的素质。提升倾听能力，要学会在沟通中倾听内容、听事实信息、听情感信息、听言外之意、弦外之音，在沟通中培养倾听能力。     

以地方先贤文化构建特色校园文化的实践探索——以苏州经贸职业技术学院为例

校园文化与地方文化融合是文化育人体系新的发展趋势.苏州经贸职业技术学院依托地缘优势,地方先贤文化构建特色校园文化内涵与空间,组建范成大文化研究所,创“成大文化”校园文化品牌;弘扬地方先贤文化精神,打造“成大文化”校园品牌活动;化范成大文化资源为教育教学资源,提升人才培养质量;提升了办学文化内涵,提高了办学质量.