新观念带动下的教育行为初探

《幼儿园教育指导纲要》是指导幼儿园工作的纲领性文件，它立足于我国幼儿教育改革的现实，在充分吸纳世界范围内早期教育优秀思想和研究成果的基础上，阐明了幼儿教育的发展目标，力求体现终身教育，全面推进素质教育的思想；倡导尊重幼儿、尊重幼儿身心发展规律、师生共同成长等先进的理念。那么，如何把新理念与实践结合起来是值得我们认真研究的问题。