会计师事务所合并后整合程度的衡量

我国会计师事务所历经三次合并浪潮，现已进入整合期。整合是实现事务所价值增值的手段，是合并成功的保障。会计事务所合并后是否进行有效的整合，整合的效果如何，一直以来都无法衡量。本文通过分析合并整合的理论，从资源整合的协同效应入手，提出了一种衡量事务所整合程度的方法，希望对以后会计师事务所合并整合方面的研究有所帮助。     

分层次教学在高中教学中的应用研究

分层次教学的教学方法能够根据学生的差异性，有针对性的组织教学，从而达到因材施教的教学要求，在学生知识的掌握与运用上、教学效果上，都将起到促进作用。本文对分层次教学的教学方法进行了阐述，论述了分层次教学方法的理论依据、分类和现状，并提出了在高中课堂教学中进行分层次教学的实施步骤、实施原则及注意事项。