初中数学课堂合作教学模式初探

数学作为一门逻辑性较强的课程．既能够激发学生发散思维能力又能培养学生创新思维。初中数学作为小学到高中的过渡，为思维的飞跃奠定基础。将合作教学模式运用到初中数学课堂教学之中，可以有效的发挥学生的主体性，激发他们对学习的兴趣，使得学生的思维得到有效地锻炼。本文主要通过对现阶段初中数学合作教学模式的分析，就初中数学课堂合作教学的有效实施进行了初步探索和思考。