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数学在高中教育中有着十分重要的作用，提高数学教学质量可以改善学生的各项素质，促进学生全面发展．在学习过程中，学生的任务并不仅仅是不断地积累知识，最主要的是能够将自己所学的知识运用到实际生活中去．本文重点研究了高中数学教学质量的相关问题，并且对相关的措施进行了总结．旨在实施高中数学教学中，学生能够不断训练自己的发散思维训练、改变传统的教学方法，并结合信息化教学手段来学习数学知识． 相似文献
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外资银行进入中国银行业的模式包括参股、独资和多元方式等。本文采用离散选择模型分析了外资银行在不同进入模式之间进行选择的影响因素。 相似文献
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国际金融危机的重大教训之一,就是忽视了资产价格泡沫对整个金融体系及宏观经济的系统性风险。在流动性宽松背景下,我国通货膨胀水平不断上升。本文选取我国2005年5月-2010年12月的沪深300指数和消费者物价指数月度数据,利用Engle和Granger提出的E-G两步法协整检验和误差修正模型(VEC)分析了我国股市价格波动与通货膨胀的关系,结果认为,股市价格波动与通货膨胀具有协整关系,但是股市对通货膨胀的贡献并不显著。基于此,当前货币政策的执行不应把股价作为主要的考虑目标,并可考虑把股市资产价格波动纳入CPI的统计之中。 相似文献
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在新课程改革教学中，如何提高教学的有效性已成为一个战略性课题。文章分别从五个方面谈了对教学有效性的认识。 相似文献
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探讨会计信息失真的问题,先应明确"真实性"的内涵。笔者认为,会计信息的真实性应当把握两个方面,即会计信息真实既是相对的也是动态的。会计信息的相对真实是指会计信息对经济活动基本特征的准确描述,其以"不歪曲"经济活动情况为判别标准。应当把"合法性真实"作为界定会计信息"相对真实"与"非真实"的现实标准,即会计信息提供者依据会计准则与会计制度等法规制度,进行确认、计量、记录和报告所生产的会计信息就是真实的;反之,就是失真的。所谓会计信息的动态真实性是指会计信息的真实性 相似文献
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